各学院及相关教师：根据《燕山大学教师教学能力与水平评估办法（试行）》（燕大校字[2016]152号）要求，申报教师系列专业技术职务的教师需接受基于所授课程（至少一门，理论课或单独设课的实验课）的教学能力与水平评估。现就申请2017年秋季学期教师教学能力与水平评估有关事宜通知如下：一、符合申请2017年秋季学期教师教学能力与水平评估的教师拟申报2018年教师系列专业技术职务职称评审且未通过教学能力与水平评...
校属各单位及全体师生：学校于2017年5月12日启动了燕山大学第四届“教学成就奖”、“教学标兵奖”、“青年教学标兵奖”(以下简称第四届教学奖)评选工作。经过前期学院推荐、候选人资格审查以及学校“教学成就奖”提名委员会提名推荐等环节，最终确定了第四届教学奖候选人39名。具体名单如下：一、教学成就奖张静武、关晓光二、教学标兵奖(排名不分先后)黄华贵、王 军、赵延治、韩立强、沈 虹、王立乔、赵...
各学院：近日，教育部高等教育司发布了《关于2017年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高司函〔2017〕26号）（见附件1）。为进一步加强专业建设，优化调整专业结构，根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》（附件2）要求，学校将启动2017年新专业申报工作，现将有关事宜通知如下：一、基本条件申报专业必须具备以下条件：1.服务“新工科”“一带一路”“中国制造2025”等国家战略需要，符合...
在当今的信息化社会，欧美发达国家都在大力推行编程教育（包括中小学），培养人才，储备竞争力。编程教育重点不在于学知识，而是计算思维（computational thinking），它是“理解问题——找出路径”的思维过程。计算思维已发展为同推理思维和实验思维并列的三大科学思维之一。为鼓励教师积极参与教学改革和课程建设，根据学校“十三五”规划中关于“人才培养”的定位要求，为更新人才培养理念和目标，结合“公共教育+专业教...
为深化落实基于OBE理念的人才培养模式改革，推进实施基于CDIO理念的工程实践，针对如何更好构建与实施“二级项目”，搭建以“二级项目”为核心的专业课程模块，教师教学发展中心将于近期举办第27期教学沙龙。现将有关事项通知如下：一、主题：“二级项目”的构建与实施二、时间：2017年6月7日（周三）中午12:00-14:00。三、地点：东校区世纪楼504室四、主持人：姚建涛教授 机械工程学院五、参加人员...
各相关同学：2017年秋季学期通识选修课（原公共选修课）选课工作将于6月7日（星期三）08:00开始进行第一轮预选，至06月19日（星期一）17:00第五轮补选结束。请同学们登录教务处网站（http://jwc.ysu.edu.cn/）在线选课，并注意以下相关事项：1.东、西校区的学生请选各自校区内的课，不允许跨校区选课。2.讲授内容相同或相近的课程，均不得重选（以前所选课程未获学分者除外），否则只按一门课程计算学分；凡与本专...
各相关同学：为了给错过普通话测试的同学提供一次补测的机会，教务处将于5月25日（周四）下午进行普通话测试补测，具体安排如下：1．补测报到时间5月25日下午15:00——15:30。其中，原东校区测试的考生请于15:00——15:15报到，原西校区测试的考生请于15:15——15:30报到。2．补测人员错过测试的考生，不包括已经参加过测试的同学。3．报到地点东校区第三教学楼501教室。4．重要提示参加补测的...
各相关学院、有关职能部门：为总结我校创新创业工作，推进我校创新创业工作新局面，认真贯彻落实学校“双一流”建设战略部署，学校拟于2017年5月18日召开2017年创新创业工作会议。现将会议具体事项通知如下：一、会议时间：2017年5月18日周四下午2:30——4:30二、会议地点：东校区大学生活动中心109室三、参会人员：各学院院领导、系主任、创新创业指导教师代表、辅导员代表、学生代表以及创新创业相关职能部门负责人。...
各学院：为调动广大教师投身教育教学工作的积极性，鼓励教师钻研教学、潜心育人，不断提高教学水平和教学质量，根据《燕山大学“教学成就奖”、“教学标兵奖”、“青年教学标兵奖”评选办法（修订）》（附件1），学校决定组织开展第四届“教学成就奖”、“教学标兵奖”、“青年教学标兵奖”（以下简称“第四届教学奖”）评选工作。具体事项通知如下：一、评选范围原则上为我校从事本科教学工作的在编在岗教师，在校本部机...
为进一步提高我校青年教师的教学技能和水平，学校近期将举办本学期第一期“教学技能工作坊”。具体安排如下：一、主讲人：窦 燕 教授 信息科学与工程学院（软件学院）二、面向对象：近三年新入职教师（其他教师可自愿报名参加）三、主题内容：如何更好地利用信息技术促进教学四、时间地点时间：2017年5月4日（周四）15:00—16:30地点：东校区世纪楼十八层报告厅五、报名方式及时间为掌握参加人数以适时调整培...
