校属各单位及相关人员：根据河北省教师发展与资格认定事务中心要求（详见附件1-5），2026年河北省高校教师资格认定工作即将开展，为保证我校教师资格认定工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、申请人员范围申请人应为学校人力资源处或教务处纳入学校教学管理、担任教学工作、系统讲授或指导教学计划内一门及以上课程的专职教学人员。未达到法定退休年龄且符合《河北省高等学校教师资格认定办法》规定的范围和条件，取得教...
各教学单位：为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，落实《教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于印发〈现代产业学院建设指南（试行）〉的通知》（教高厅函〔2020〕16号）等文件精神，深化产教融合、科教融汇，推动现代产业学院提质培优、特色发展，现将开展燕山大学示范性现代产业学院创建工作的有关事项通知如下：一、建设目标坚持育人为本、产业为要、产教融合、创新发展的建设导向，按照试点先行、分批推进、优中选优...
各教学单位：根据《燕山大学关于2026年基层教学组织建设工作的通知》《关于规范教案编写的通知》等要求，我校组织开展了2026年春季学期优秀教案评选工作。经各教学单位推荐、学校组织专家组评审，共评选出燕山大学2026年春季学期优秀教案10个。现将结果予以公示（排名无先后）。公示时间为2026年10月28日—2026年10月30日，详情请见附件。各教学单位对公示结果有异议，均可在公示期内以书面形式（包括必要的证明材料）向教务处...
各教学单位：河北省高等教育学会《关于组织开展高等教育科学研究“十五五”规划2026年度课题申报的通知》（冀高教会〔2026〕7号）文件精神，学校组织开展了河北省高等教育学会“十五五”规划2026年度高等教育研究课题遴选工作。经各教学单位推荐、教务处形式审查、学校组织专家组评审，确定推荐“工程智能体赋能《机械原理》课程教学方式变革与创新设计能力培养研究”16项课题申报河北省高等教育学会“十五五”规划2026年度高等...
各相关学院及老师：根据《河北省教育厅转发教育部高等教育司关于开展2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目征集工作的通知》（附件1）要求，为做好我校2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目征集申报工作，现将有关事项通知如下：一、征集内容重点围绕以下7个方面：未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康、实验室安全。二、申报条件1.项目须围绕上述7个建设方向之一，具备明确的产业需求对接和...
校属各教学单位：根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》相关要求，我校于2024年秋季学期接受了教育部本科教育教学审核评估。近两年来，学校根据专家组意见坚持问题导向，扎实推进审核评估整改。为检验整改成效，进一步了解本科生在校期间的体验与成长，做好教育教学服务保障，学校拟于近期开展2025—2026学年在校生成长评价调查，请各教学单位积极配合组织好学生答题，现将有关事项通知如下...
各相关单位：为深入贯彻全国教育大会、全国教材工作会议精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下高校教材建设的要求，构建与一流大学建设定位相适应的教材体系，提高学校教材建设水平，支撑学校教育教学高质量发展，现开展2026-2027学年本科教材立项工作，具体事项通知如下：一、立项类型申报立项的教材所对应课程必须为我校本科专业人才培养方案中明确列出且持续开设的课程，分为新编教材和修订教材。二、立项范围1.反...
各教学单位：根据《关于组织开展教育部在线教育研究中心2026年度“人工智能+教育”课题及智慧课程典型案例申报工作的通知》，学校组织开展了教育部在线教育研究中心2026年度“人工智能+教育”课题及智慧课程典型案例遴选工作。经各教学单位推荐、教务处形式审查、学校组织专家组评审，确定推荐“人工智能+教育”课题1项，校本智慧课程典型案例2个，智慧慕课典型案例2个。现将结果予以公示（推荐课题与案例名单见附件，排名无先...
各教学单位：为进一步推进学校本科教育高质量发展，深化教育教学改革，强化内涵建设，提升各级各类教学研究与改革项目建设质量，确保项目按时保质地完成建设任务，按照学校本科教学工作安排，学校拟组织开展2026年度教学研究与改革项目结题验收和中期检查工作，具体工作通知如下：一、项目范围1.结题验收项目参加此次结题验收的项目主要包括2025年度省级和校级教改项目、2024年度校级教改项目、2024年度本科国际化课程培育项目...
各教学单位：为进一步推动人工智能与教育教学深度融合，根据《教育部在线教育研究中心关于开展2026年度“人工智能+教育”课题申报及智慧课程典型案例征集工作的通知》，现组织开展教育部在线教育研究中心2026年度“人工智能+教育”课题及智慧课程典型案例申报工作，相关事项通知如下：一、申报项目类别（一）“人工智能+教育”课题1.研究方向：鼓励围绕智能时代人才培养模式变革、个性化培养路径探索、师生人工智能素养提升、AI...
