校属各学院：为配合学校“双一流”建设，推进“教师队伍国际化提升工程”，学校启动2023年度资助教师出国学习交流项目(第二批）。现组织报名，具体通知如下：一、选派计划（一）资助教师到国外知名院校或科研机构研修12个月及以上；（二）资助区域不包括香港、澳门和台湾地区；（三）资格有效期至2024年2月29日。二、申请条件申请人申请项目时，需同时满足以下条件：（一）申请时须提交拟留学单位的正式邀请函；（二）已经有12...
各位师生：为更好地发挥中俄工科大学联盟（简称阿斯图）成员高校的作用，积极推进联盟高校在北极领域的交流合作，实现盟内优质教育资源共享，我校计划组织师生参加2023年中俄工科大学联盟（阿斯图）北极学校项目。一、内容简介1. 课程内容：包括主题讲座、小组讨论等形式（具体见附件1）2.时间：2023年9月18日-22日3.参会对象：工程、环境、油气专业，本硕博不限。4.申请名额：限10人（3+7），先到先得。3人需参与全部内容：包...
为进一步加强对外交流与合作，规范师生公派出国（境）管理，确保师生出国（境）工作顺利开展，根据工作安排，学校决定举办公派出国（境）行前培训会，现将有关事项通知如下：一、培训时间2023年7月27日（星期四）14:30-16:00二、培训地点第三教学楼320会议室三、参会人员1.国家公派留学项目录取人员包括国家留学基金管理委员会高级研究学者及访问学者项目、建设高水平大学公派研究生项目、青年骨干教师出国研修项目、与...
校属各单位：我校于2012年被国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）纳入“青年骨干教师出国研修项目”签约高校。根据国家留学基金委《2023年高等学校青年骨干教师出国研修项目选派办法》，现将2023年申报该项目有关事项通知如下：一、选派计划（一）选派类别：访问学者，选派期限为12个月。（二）资助内容：资助额度包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。奖学金资助标准及方式按照国家现行有关规定执行。...
各位师生：面对百年未有之大变局，为加强有中国特色的国际传播学术体系构建，更好地把握新媒体技术加速更迭下国际传播实践与理论的变化及趋势，加强国际传播学术共同体的沟通交流，培养青年学者及学生对变化中的国际传播理论、实践及其与广泛的社会结构和语境因素关系的感知、探索与把握，为中国国际传播能力建设贡献智识力量，由中国传媒大学新闻传播学部、云南大学新闻学院（南亚东南亚国际传播学院）、南亚东南亚大学联盟新...
校属各单位及各位师生：我校于2022年9月26日发布了《燕山大学面向海内外征集燕大校训等译文的通知》，并陆续开展了燕大校训、燕大精神、燕大人文化品格等英、俄、德、法、日五语译文的收集、评审、公示等工作。根据海内外校友对公示译文文稿的反馈，结合评审专家组审校意见，学校对2023年3月27日发布的《关于燕大校训等译文文稿的公示》的燕大校训、燕大精神、燕大人文化品格等英、俄、德、法、日五语译文文稿进行了完善，现予...
校属各单位：中日青少年科技交流计划（樱花科技计划）从2014年开始实施，有效推动了中日科技人文交流与合作。按照科技部国际合作司和河北省科技厅有关文件（详见附件1）要求，现启动2023年度第三批次中日青少年科技交流计划基层对口项目的申报工作，并将有关事项通知如下：一、项目概要日本与亚洲青少年科技交流计划（以下简称樱花科技计划）由日本科技振兴机构（JST）全额资助，邀请亚洲各国及地区青少年短期访问日本学校、科...
校属各有关单位：为促进外籍教师（以下简称外教）提升教学质量，现开展2022-2023学年春季学期外籍教师绩效考评，具体通知如下：一、考评范围：学校长期聘用的语言类外教二、考评流程1.学院应广泛征求外教授课学生意见，填写《燕山大学外籍教师教学情况问卷调查表》（附件1），针对每位外教，学院需提供不少于20人的问卷结果。2.请学院负责人和管理人员对外教教学工作情况做出客观公正的评价，并由各系/教研室负责人填写《燕山大...
校属各单位：燕山大学托列多学院于今年初成立，承担国际中文教育、文化探索与推广、校际师生交流、学生联合培养等职能，是连接燕山大学与美国托列多大学、秦皇岛市与托列多市友好城市的平台和纽带。为保证燕山大学托列多学院持续稳定运行和深化两校合作，我校现面向全校正式在职教师推荐选拔燕山大学托列多学院汉语教师，现将有关情况通知如下：一、派驻地点燕山大学托列多学院（美国）二、需求数量：1人三、岗位职责：教授国际...
各位同学：为配合学校“双一流”建设，推进“人才培养国际化提升工程”，培养具有家国情怀、国际视野、参与国际事务和国际竞争的高素质人才，2023年暑假我校继续组织交叉学科项目式学习线上课程（以下简称PBL项目）报名，具体通知如下：一、项目简介1.项目内容：PBL(Project-Based Learning，项目式学习）是通过在一段时间内对真实和复杂的问题进行探究，使学生在学习过程中获得知识和技能的一种教学方法。PBL交叉学科线上课程...
