一、世纪楼一楼右屏幕（一）燕大新闻◇燕山大学举行建校溯源百周年·独立办学一甲子纪念活动总结表彰大会◇共青团燕山大学第十次代表大会、燕山大学第十二次学生 代表大会、燕山大学第四次研究生代表大会隆重召开◇燕山大学举行“燕赵科学论坛”机械工程学科未来发展研讨会◇河北经贸大学党委常委、副校长高晓峰一行6人来燕山大学调研交流（二）微视频《英雄，是什么模样？》“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”20...
东校区环化馆各使用单位：因环化馆电镜实验室电力改造需要，兹定于2020年12月19日8:00-12:00,对东校区环化馆进行临时停电。由于调试需要，本次施工过程中可能会出现间歇性地断、送电情况，请您尽量不要使用仪器设备。给您带来不便敬请谅解！特此通知。燕山大学后勤服务中心2020年12月18
全校师生：为响应国家软件正版化的有关规定，为我校师生提供便捷、优质的正版化服务，软件正版化管理与服务平台在开放Windows操作系统和Office办公软件正版化服务的基础上，新增了Office Visio绘图软件和福昕高级PDF编辑器的正版化服务，欢迎各位师生访问燕山大学“软件正版化管理与服务平台” （网址：http://ms.ysu.edu.cn/）下载和安装。软件使用咨询电话：0335-8066324联系人：冯立颖信息技术中心2020年12月18
校属各单位：为助力学校“双一流”建设，实现“特色鲜明、国内一流、世界知名研究型大学”建设目标，帮助我校师生更好地了解和利用国家留学基金委公派出国留学项目，现对近期国家留学基金委发布的2021年项目遴选信息进行汇总。请有意申报项目的师生进入链接了解具体信息，并请至少于项目网报开始前10天联系国际合作处进行校内审批流程。序号项目名称网址12021/2022年度与挪威互换奖学金遴选工作启动https://www.csc.edu.cn/chug...
全校师生：为深入学习贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称四史)学习及新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神，经校团委决定开展“学四史 铭初心”主题晚会，晚会将以四史发展历程为主线进行表演，强化对四史的认知和了解，欢迎广大师生校友届时欣赏这一视听盛宴，风华艺苑将通过官方抖音在线直播。具体事宜安排如下：演出时间：2020年12月18日（星期五）19：00演出地点：东校区大...
校属各单位：截止12月16日，我校48个二级单位《2020年度工作总结报告》均已上传至二级单位考核系统。下一阶段的评分工作主要分为单项考核和民主测评两部分，现就相关工作通知如下。一、《2020年度工作总结报告》公示全校教职工均可登录“网上信息综合服务大厅”中的“二级单位考核系统”，通过“教工个人组”角色，查看全校48个二级单位的《2020年度工作总结报告》。工作总结报告分为党建思政、安全稳定工作考核与基本任务考核...
校属各单位：根据《中共燕山大学委员会关于公布燕山大学科级机构及干部职数的通知》（燕大党字〔2020〕13号）文件，为规范印章管理使用，学校办公室将就本次机构设置中整合及撤销的科级机构印章统一备案注销。请有关单位于2020年12月23日（星期三）前，将《燕山大学印章收回备案表》和印章一并交送学校办公室，联系人：孔庆瑞，地址：世纪楼1911室，电话：8074766。附件：《燕山大学印章收回备案表》学校办公室2020年12月16
各党委、校属各单位：为全面了解各中层单位党政领导班子运行情况和处级领导干部履职情况，持续推进高素质专业化干部队伍建设，依据《燕山大学中层单位党政领导班子和处级领导干部考核工作实施办法（试行）》(以下简称《考核办法》，见附件1)，现就做好中层单位党政领导班子和处级领导干部2020年度考核工作通知如下。一、考核期和考核对象（一）考核期为2020年度。（二）考核对象为党政群团机构、教学单位、科研教辅机构、校属企...
校属有关单位和老师：按照教育部统计工作要求，学校每年需要如实、准确上报学术论文和学术著作的统计数据。同时，2020年度高水平论文和学术著作工作将以此次统计结果为准（SCI、EI、CPCI收录论文以中国科技信息研究所检索报告为准）。请各单位和老师积极配合，做好此次统计工作。2020年度学术论文、学术著作统计工作细则详见附件。科学技术研究院 社会科学处2020年12月16
各相关单位和教师：为持续做好我校2021年度国家社科基金项目申报工作，提高项目申报质量和立项率，推动学校“双一流”建设，活跃学术氛围，学校开展2021年度国家社科基金项目申报辅导系列报告活动，现将近期报告安排通知：一、申报辅导系列报告（一）报告题目：申报经济与管理类社会科学研究项目的若干体会时间：2020年12月18日(周五)13:30地点：腾讯会议（ID：959 126 503）报告人：黄速建，中国社会科学院工业经济研究所研究...
