全校师生：全国大学生财会职业能力大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。为深入贯彻党的二十大精神，落实坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才的宗旨，在新技术、新产业、新业态、新模式的新经济环境下，按照现阶段产业、行业对财务工作智能化发展应用的需求和企业对智能财务技术技能人才的需求而设置财会职业能力大赛。该赛项主要考察数字化时代财会人...
全校师生：全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛是学校认定的一类创新创业竞赛。FPGA创新设计竞赛为全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛的专项赛道，竞赛秉承全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛宗旨，旨在提高学生在数字系统设计领域尤其是可编程器件应用领域的创新实践能力。EDA综合实验为电气工程学院院级平台课，课程内容为FPGA应用方向，Verilog HDL硬件描述语言，可以与本竞赛无缝衔接。竞赛具体信息如下：一、参赛对象燕...
全校师生：“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。竞赛旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，服务高等教育高质量发展，助力高素质人才培养，为全国高校师生提供一个展示跨文化沟通能力、交流跨文化教学经验的平台，以赛促学，以赛促教，以赛促研，以赛促建，充分发挥大赛的育人功能，促进高等学校人才培养模式创新，培养具有中国情怀...
校属各单位：根据《河北省高等教育教学改革研究项目管理办法(试行)》等文件有关规定和《河北省教育厅关于开展2023年度河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目和创新创业课程结项验收工作》的通知，决定开展2023年度省级创新创业教育教学改革研究与实践项目和创新创业课程结项验收工作，现将有关事项通知如下：一、结项验收范围2023年度立项的省级创新创业教育教学改革研究与实践项目和创新创业课程。二、结项验收程序(一...
全校师生：国际大学生智能农业装备创新大赛（以下简称“大赛”）旨在培养学生创新精神、实践能力，激发创新创业灵感，推动高等院校农业装备工程领域创新创业人才培养和农业工程专业学生国际交流。为选拔优秀团队参加全国大赛，决定举办第十一届国际大学生智能农业装备创新大赛校内选拔赛，现将选拔赛的有关事项通知如下：一、比赛类别国际大学生智能农业装备创新大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。二、大赛作品类别作品分为A类...
全校师生：“十四五”时期是我国推进建筑业全面转型升级的关键时期，也是数字建筑发展的重大机遇期。在数字建筑理念已成为业界共识的背景下，为了更好地发展新兴技术，加快建筑行业信息化及工业化人才培养，中国建设教育协会在2025年继续举办第十七届全国线上大型应用技能竞赛“数字建筑创新应用大赛”。全国数字建筑创新应用大赛是我校认定的一类创新创业竞赛。为选拔优秀队伍代表我校参加全国数字建筑创新应用大赛，根据大赛...
全校师生：全球校园人工智能算法精英大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。大赛旨在推动“人工智能+X”知识体系下的人才培养，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，加快人工智能算法创新型人才培育，激发学生人工智能创新意识和参与创新应用实践热情，推动高校学生高质量创业就业。为选拔优秀学生参加本届大赛，决定举办燕山大学选拔赛，现将具体事宜安排如下：一、参赛对象燕山大学在校本科生、硕士研究生、博士研究生。二、...
全校师生：全国大学生广告艺术大赛（简称大广赛）是学校认定的一类创新创业竞赛。现将2025年第十七届全国大学生广告艺术大赛校级选拔赛相关工作通知如下：一、参赛对象我校全日制在校本科生、研究生均可参加。二、参赛环节1、作品网上提交：参赛学生请于2025年6月12日16:00前线上提交。参赛学生登录大广赛官网下载命题，在大广赛官方作品提交平台注册，按流程正确填写信息并按要求上传作品，作品上传成功后，系统自动生成唯一对...
全校师生：全国大学生测绘学科创新创业智能大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。为了更好地发挥测绘科学与技术学科特色与优势，进一步提升学生的创新创业与实践动手能力，发扬燕大学子“奋斗基因、工匠精神、卓越品质、家国情怀”的精神品格，推动我校实践育人的人才培养模式，锻炼学生的合作意识、创新思维、实践能力和奉献精神，进一步发挥学科竞赛的育人作用，培养符合国家需求的应用型专技人才，特举办全国大学生测绘学科创...
全校师生：为加快培养适应新时期文旅与会展业发展需要的应用型、创新型和复合型专门人才，按照第十九届全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛组委会工作安排，2025年第十九届全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛燕山大学校赛（以下简称“竞赛”）将于近期启动。现就竞赛有关事项通知如下：一、大赛简介全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛自2007年创办至今，历经十八年的精心培育与发...
