各教学单位：根据《河北省教育厅关于开展2025年河北省普通本科学校英语教学改革研究与实践项目申报工作的通知》（冀教高函〔2025〕23号），学校组织开展了2025年河北省普通本科学校英语教学改革研究与实践项目遴选工作。经个人申报、学院审查、专家组评审，确定推荐“基于PBL的《人工智能大学英语通识教程》教材编写与课程建设”等3项项目申报2025年河北省普通本科学校英语教学改革研究与实践项目，现将推荐结果予以公示（推荐...
各教学单位：根据《河北省教育厅关于开展2025年河北省普通本科院校教学名师和优秀教学团队遴选工作的通知》冀教高函（〔2025〕27号），我校拟组织开展2025年河北省普通本科院校教学名师和优秀教学团队推荐工作暨2025年燕山大学教学名师和优秀教学团队遴选工作，现将相关事项通知如下：一、教学名师（一）评审名额省级教学名师3名，校级教学名师根据申报情况确定名额。（二）推荐条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育...
各教学单位：根据《河北省教育厅关于开展2025年河北省高校人工智能赋能教改专项课题申报工作的通知》（冀教高函〔2025〕21号）文件精神，我校组织开展了2025年河北省高校人工智能赋能教改专项课题遴选工作。经各教学单位推荐、教务处形式审查、学校组织校内外专家组评审，确定推荐“人工智能大模型教材建设”等3项课题申报2025年河北省高校人工智能赋能教改专项课题，现将结果予以公示（推荐课题名单见附件，排名无先后）。公示...
各教学单位：根据《河北省教育厅关于开展实验教学和教学实验室建设研究项目申报推荐工作的通知》（冀教高函（2025）20号），学校组织了河北省教育厅关于开展实验教学和教学实验室建设研究项目推荐项目遴选工作。学校按文件要求分配了申报名额，经各教学单位评选，推荐出11个省级项目，现将遴选结果予以公示（项目名单见附件，排名无先后），公示时间为2025年4月20日—2025年4月25日。公示期内，任何单位或个人对公示结果如有异...
各教学单位及相关毕业生：为全面了解我校2019届和2024届毕业生目前在就业、创业及发展等方面情况，促进本校人才培养质量的提升和就业创业服务的改进，学校将于近期委托第三方机构麦可思公司开展2019届和2024届毕业生培养质量评价工作。现将相关事项通知如下：一、评价对象：2019届毕业生和2024届毕业生二、评价时间：即日起至2025年5月30日三、评价方式：问卷采用在线答题方式进行，答题入口将通过邮件发送给各位毕业生（邮件中...
各教学单位：根据《燕山大学关于开展2025年本科教育教学成果奖评选工作的通知》文件精神，学校组织开展了燕山大学2025年本科教育教学成果奖评选工作。经各单位推荐、教务处形式审核、校外专家组评审，共评选出燕山大学2025年本科教育教学成果奖14项，其中特等奖4项、一等奖4项、二等奖6项，现将评选结果予以公示（公示名单见附件，排名无先后），公示时间为2025年4月10日—2025年4月14日。公示期内，任何单位或个人对公示结果如...
各教学单位：为贯彻落实习近平总书记关于人工智能的重要论述精神，深入推进高等教育教学改革创新，着力探索“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，不断提高高等教育质量水平。根据《河北省教育厅关于开展2025年河北省高校人工智能赋能教改专项课题申报工作的通知》要求，学校现组织开展2025年人工智能赋能教改专项课题推荐工作，现将相关事项通知如下：一、选题范围课题立项聚焦通识类基础课程（人工智能通识课、大学数学、大...
校属各单位：为深入贯彻《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》精神，落实《燕山大学新时代大学生劳动教育实施方案》，弘扬劳动精神，引导学生在劳动中锤炼品格、增长才干，进一步提升劳动育人成效，现面向校属各单位发出设置劳动实践岗的倡议：一、深刻认识劳动实践岗的重要意义劳动教育是立德树人的重要载体，通过设置劳动实践岗，鼓励学生参与校园服务、专业实践、社会公益等劳动实践活动，培养学生正...
校属各单位：按照河北省教育厅、河北省总工会、河北省妇女联合会《关于2025年学校劳动教育有关工作安排的通知》和《燕山大学关于2025年上半年劳动教育有关工作安排的通知》要求，学校将开展劳动教育典型工作案例征集评选活动，具体通知如下：一、征集范围劳动教育典型案例面向全校各相关单位征集，案例以单位进行集中申报；相关职能部门可申报单位案例1项，各学院须申报单位案例1项、专业案例1项。二、征集要求（一）紧密结合政...
各教学单位：为进一步深化教育教学改革，提升教学研究与改革项目建设质量，促进本科人才培养质量，学校现组织开展2026年本科教育教学研究与改革项目培育工作，相关事项通知如下：一、指导思想及基本原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国全省教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，牢牢把握立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，深化“五育”并举和“...
