各有关单位和老师：河北省哲学社会科学规划办公室近日发布了《关于开展重点专项研究的通知》（附件），现将相关要求通知如下：1.科学选题论证。社科工作者可根据选题方向（附后）或自身研究特长自拟题目。研究成果要紧贴河北实际，说理论述要观点鲜明、事实清楚、数据准确，对策建议要条理清晰、措施具体、可操作性强。2.坚持学术诚信。研究成果总字数一般不超过6000字，复制比一般不超过10%。3.成果有关待遇。省哲学社...
各相关单位及教师：为鼓励社会各界参与市委科学民主决策，服务经济社会发展，中共秦皇岛市委研究室下列委托课题向社会公开招标。现将通知转发，请各学院积极组织从事相关研究，具有高级技术职称的研究人员及其团队围绕5个招标课题申报，并于8月23日上午10点前将《秦皇岛市决策咨询与政策研究课题计划书》（附件2）一式四份（A4纸单面印制，左侧装订）报送至社会科学处，同时将电子版发送到wkb@ysu.edu.cn。联系电话：807455...
各相关学院及教师：全国哲学社会科学规划办公室已经发布《2017年国家社科基金中华学术外译项目申报公告》（附件1）。现将相关事宜通知如下：中华学术外译项目主要资助中国学者在国内已出版优秀著作以及版权属于中国的社科类外文学术期刊的翻译和出版发行。请相关学院认真组织，并于9月25日前将相关申报材料交至社会科学处，同时在科研管理系统中填写项目信息。联系电话：8074551地 点：世纪楼10层1012B电子邮箱：wk...
各相关单位：2017年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标工作开始受理了，现将有关事项通知如下：一、招标课题及额度 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2017年度招标课题共60项，每个项目的资助经费原则上为50～80万元。二、投标条件及有关要求1.重大攻关项目首席专家（投标者）必须是法人（高等学校）担保的高等学校具有正高级专业技术职称的有关人员，能够担负起课题研究实际组织和指导责任。2.首...
各相关单位：2017年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目的申报工作现已开始，请各单位按照附件1的要求，以高度负责的精神认真组织做好课题申报工作，教育部实行限额申报，我省申报数不得超过6项，由省教育厅组织限项评审工作，我校全额报送。请学院于9月5日上午下班前将各申报项目的纸质《项目申请书》一式2份、所申报的课题已完成研究工作的书稿或非纸质（指不能用纸质呈现的）成果2套报送至社会科学处，同时在燕山大学...
各相关学院：2017年度国家社科基金重大项目的投标工作现已开始，本批重大项目共发布369个招标选题研究方向，涵盖国家社科基金26个学科领域。每个招标选题原则上只确立1项中标课题。资助强度根据研究的实际需要确定，一般为每项80万元。对于研究周期长、经费投入大、带有工程性质的重大选题及大型数据库建设项目，可单独编制经费预算；如获中标，将根据研究进展情况和完成质量，立项两年后经专家评估合格后予以滚动资助。请...
为充分发挥我校设计学科服务区域经济的作用，依据《燕山大学人文社会科学研究机构管理办法》，经学院学术委员会推荐、学校审核、专家评审，学校拟成立“设计创新及产业发展研究中心”，现予以公示。依托学院机构名称艺术与设计学院设计创新及产业发展研究中心公 示 期：2017年7月14日——7月20日。如有异议请以书面形式反映。联系部门：社会科学处（世纪楼1012B室）联 系 人：张雅君联系电话：8074551联系...
各相关学院和单位：2018年度国家艺术基金项目申报指南已发布。我校开始组织申报工作，现将有关事项通知如下：一、项目类别项目申报涉及“舞台艺术创作”“青年艺术创作人才”“传播交流推广”和“艺术人才培养”四大类别；其中“舞台艺术创作”“传播交流推广”和“艺术人才培养”项目申报主体为单位或机构，“青年艺术创作人才”项目申报主体为个人。二、申报工作要求1.请申报人仔细研究《申报指南》(见附件），深化...
各相关单位：第十二届河北省社会科学学术年会将于10月中下旬在河北医科大学召开，会议主题为：“哲学社会科学•新形势新任务新发展”，年会将围绕主题，从经济、社会、文化三个大方向和一个专题“医学人文与医学教育专题”，多学科、多层次、多角度组织研讨，为全省哲学社会科学的繁荣发展服务，建设经济强省、美丽河北服务。在征得作者同意后，部分优秀论文推荐确认为省社会科学发展研究课题。对有明显决策参考作用的论文，...
各相关单位：近日，河北省机构编制委员会办公室发布了《关于组织开展2017年度行政管理体制改革与机构编制管理课题研究工作的通知》（附件1），现将有关事项通知如下：一、选题要求课题题目请参考《河北省机构编制委员会办公室2017年度行政管理体制改革与机构编制管理课题研究重点题目》（附件2）。在以上课题题目之外，申报人先行征得省机构编制研究中心同意后，可以破题进行专题研究，也可以就相关领域自拟题目研究。...
