校属各学院：为促进校园体育事业的蓬勃发展，认真贯彻落实《燕山大学新时代大学生体育工作实施方案》，提升学生的体育素养，展现我校学子的青春活力和拼搏精神，学校体育工作委员会决定于5月27日-5月31日在燕山大学东校区网球场举行第八届“燕大杯”网球比赛，请各学院按要求做好赛前准备，积极参加比赛。5月23日中午12：00在东区网球场召开赛前领队会，并携带好报名表，进行各项目的报名和抽签工作，请各学院体育部长和相关负...
校属各单位：为适应新时代高等教育和人才培养需求，进一步提升高校教师教书育人能力，造就一批高素质的教学师资队伍，推动高等教育高质量发展，我校将组织开展教育教学能力素养专题讲座。现将有关事宜通知如下：一、讲座时间2024年5月25日（星期六）二、讲座地点东校区第四教学楼108报告厅三、参会人员各教学单位教师代表（名额分配见附件1）四、讲座安排日期时间讲座专家讲座内容5月25日9:00-10:30南京师范大学李如密教授大学...
校属各学院：为提升学校国际影响力，助力“双一流”建设，培养更多具有家国情怀、国际视野和全球胜任力的高层次人才，根据《燕山大学全英文（双语）课程建设管理办法》（燕大校字〔2021〕209号），经学校研究决定，启动2024年度国际化课程培育项目申报工作，现将有关事项通知如下：一、项目申报及资助1.项目目标：根据未来世界的发展趋势和需要，借鉴世界教育理论和优秀实践，有效利用世界一流教育资源和创新要素，优化课程结构...
各教学单位：为进一步鼓励广大教师落实立德树人根本任务，积极投身教育教学改革，潜心教书育人，提高学校教育教学水平和人才培养质量，学校拟开展2024年校级教学名师、优秀教学团队遴选工作，现将相关事项通知如下：一、遴选名额教学名师6名，优秀教学团队6个。二、教学名师推荐条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，师德高尚；长期从事一线教学工作，在人才培养方面有突出贡献；对教育思想和教学方...
根据《燕山大学关于开展第二批虚拟教研室建设工作的通知》文件精神，我校组织开展了第二批校级虚拟教研室建设试点评审工作。经学院推荐、教务处组织评审，共评选出第二批校级虚拟教研室建设试点14个，现将评审结果予以公示（名单见附件，排名无先后）。公示时间为2024年5月20日—2024年5月22日。任何单位或个人对公示结果有异议，均可在公示期内以书面形式（包括必要的证明材料）向教务处提出。联系电话：8047707联系人：黄老师...
各位同学：为配合学校“双一流”建设，推进“卓越人才国际化培育工程”，培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”的国际化人才，根据“一带一路”航天创新联盟通知，现组织“一带一路”航天创新联盟太空探索夏令营报名，具体通知如下：一、项目简介1.由马德里政治学院（UPM）主办的第六届“一带一路”航天创新联盟（BRAIA）太空探索夏令营将于2024年7月在西班牙马德里举行。2.夏令营时间：2024年7月1日至7月12日3.项目...
全校师生：燕山大学艺术与设计学院2021级艺术硕士（音乐）毕业音乐会考核工作将于2024年5月下旬陆续进行。为丰富校园文化，音乐会将作为“礼赞新时代，追梦复兴路”—高雅艺术润燕园系列活动的组成部分面向全校师生开放，欢迎广大师生观看音乐会。具体安排：序号姓名专业指导教师音乐会时间1赵燕音乐（钢琴）潘雅清副教授2024年5月21日15:002刘欣欣音乐（大提琴）宋军副教授2024年5月24日10:003景云音乐（二胡）马凌云教授2024...
全校师生：全国大学生电子设计竞赛是学校认定的一类创新创业竞赛。为选拔优秀团队参加2024年省赛和国赛，决定举办2024年全国大学生电子设计竞赛校内选拔赛，现就校赛组织有关事项通知如下。一、参赛对象及要求1、此次报名面向全校在校本科生。2、以团队形式报名，团队人数3人。3、鼓励跨专业、跨年级组队。二、赛程安排1、报名截止时间：2024年5月25日。2、校内选拔赛时间：2024年6月20日前（具体时间另行通知）3、报名方式：请...
校园网用户、各相关单位:因考试需要，2024年5月17日17:30--20:00，东校区第一教学楼、第二教学楼、第三教学楼、机械馆、老图书馆区域校园无线网络将临时中断服务，待考试结束后恢复正常。由此带来不便，敬请谅解。信息技术中心 机械工程学院2024年5月17
为营造温馨、和谐的毕业氛围，提升毕业生对母校的归属感，激发毕业生的知校、爱校、荣校情怀，现面向全体在校生举办2024年燕山大学毕业季校园纪念品创意设计大赛。有关事宜通知如下:一、活动主题燕大印记，创意启航二、活动对象燕山大学全体在校生三、征集时间2024年5月17日-2024年5月25日四、参赛方式以个人或团体形式参赛，团队人员不得超过3人五、参赛要求以“燕山印记，创意启航”为主题，围绕燕山大学2024年毕业季进行纪念...
