各位同学：2025年全国大学生英语竞赛初赛的阅卷工作已完成，其中我校共有19名同学进入决赛，角逐国家级特等奖与一等奖，具体事宜将会电话通知。另研究生A类有14名、专业学生B类有11名、非专业学生C类有211名同学获得国家级二等奖与三等奖。大英赛成绩查询入口：https://www.saikr.com/neccs/search，领取证书时间请关注校园网或外语学院主页通知。全国大学生英语竞赛是我校认定的一类创新创业竞赛，按照《燕山大学创新创业教育...
全校师生：为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》及教育部关于学生心理健康工作的部署，以“系统性、协同性、预防性”为核心理念，通过政策引导、资源整合与机制创新，构建全方位的学生心理健康保障体系，加快新时代学生心理健康服务体系建设，“燕山大学首届全国艺术疗愈与脑科学暨医学与哲学论坛”拟定于2025年5月23日在燕山大学召开。燕山大学艺术疗愈与认知科学研究中心作为本次学术交流的重要平台，旨在推动多学科融...
各相关学院：为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，加快落实《加强来华留学管理工作方案》部署，根据中国教育国际交流协会《关于征集2025年度来华留学生“了解中国”优秀课程和中外青少年社会实践活动基地的通知》（际协便〔2025〕262号）要求，拟面向全校征集来华留学生“了解中国”优秀课程，现将有关事项通知如下：一、总体目标汇集一批来华留学生“了解中国”优质课程，建设面向来华留学生和授课教师的国...
全校教职工、全体同学：5月12日—22日，海港区初中毕业生升学体育考试在我校东校区第二体育场进行，期间早7：00—晚18：00将对体育场实行封闭管理，任何无关人员不能出入，请大家予以配合。体育学院2025年5月9
各位同学：2025年全国大学生英语竞赛燕山大学赛区初赛将于5月11日本周日上午9：00-11：00举行。现将参赛具体事宜通知如下：1.考场：东校区第四教学楼及西校区里仁教学楼。2.试音：请考生于5月10日前登录官网自行下载准考证，自备红外线耳机，并于5月8日周四下午3：00-4：00去准考证所示考场试音。3.考试：5月11日考试当天在校生持身份证、准考证于8：30之前进入考场,并按照门口所贴序号就座；8：45播放考场指令，发放竞赛材料，...
尊敬的用人单位、广大校友企业：为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实党中央、国务院促进高校毕业生就业创业决策部署及河北省委、省政府有关工作要求，搭建人才就业对接平台，加强校企深度交流合作，畅通毕业生就业渠道，促进毕业生高质量充分就业，按照学校统一部署，燕山大学艺术与设计学院定于2025年5月10日举办设计、艺术类学科专业毕业生就业专场招聘会。诚挚邀请全国各地党政机关、企事业单位、各类文艺...
2025年燕山大学校园马拉松将于4月24日（周四）下午14:30正式起跑，届时将引领一场充满激情的运动盛宴。参与者将以奔跑的姿态，全方位感受“燕大力量，运动无界”的校园精神，用脚步丈量校园，用汗水谱写燕大的运动篇章。让我们共同期待这场盛会，见证青春的活力与力量的绽放。一、赛事日程特别提醒：赛事当天请所有参赛选手于13:30（前）抵达主会场——第二体育场。13:30-14:20参赛选手前往东区第二体育场签到、穿戴号码簿14:20...
校属各学院：为促进校园体育事业的蓬勃发展，认真贯彻落实《燕山大学新时代大学生体育工作实施方案》，提升学生的体育素养和团队合作精神，展现我校学子的青春活力和拼搏精神，学校体育工作委员会决定于5月6日（星期二）开始，在学校第二体育场（塑胶篮球场）举办“燕大杯”篮球比赛。并于4月24日（星期四）18:30在体育馆109室召开领队会，上交报名表，并进行抽签，请各学院按要求做好赛前准备，积极参加比赛。具体要求和竞赛规...
校属各单位：燕山大学第二届校园迷你马拉松比赛将于2025年4月24日（星期四）14:30举行，为保障比赛安全、顺利进行，比赛期间校园部分入口和道路对车辆实施临时交通管制，具体要求如下：一、管制时间2025年4月24日14:30--17:00二、管制范围比赛路线：东校区第二体育场（起点）--第四教学楼--燕东路--网球篮球场--第一体育场--燕鸣湖--东区学生公寓--燕宏桥--西校区图书馆--西里西亚智能科学与工程学院--第四体育场（打卡）--国之...
校属各学院：为促进校园体育事业的蓬勃发展，认真贯彻落实《燕山大学新时代大学生体育工作实施方案》，提升学生的体育素养，展现我校学子的青春活力和拼搏精神，学校体育工作委员会决定于4月21日-4月25日在燕山大学东校区网球场举行第九届“燕大杯”网球比赛，请各学院按要求做好赛前准备，积极参加比赛。4月17日17：30在东区网球场召开赛前领队会，并携带好报名表，进行报名和抽签工作，请各学院体育部长和相关负责人参加。具...
