展览时间：2023年11月11日——11月18日展览地点：燕山大学美术馆展云厅主办单位：燕山大学艺术与设计学院 秦皇岛市美术家协会学术支持：河北省美术家协会 秦皇岛市油画学会玉琢成器，表达了艺术作品须经历反复雕琢打磨才能呈现完美面貌；江山如画，体现了展品的主要部分为描绘祖国大好河山的风景画。作者选取三十年来各时期代表作六十幅，每一幅作品都融入了作者对生活的观察、思考和感悟。通...
全校师生：为推进课程思政建设，传承发扬优秀传统文化，推动艺术与设计学院音乐专业学科发展，助力校园文化建设，艺术与设计学院将于2023年11月10日15：00 ，举办“追梦赤子心，深情颂中华”2022级艺术硕士（音乐）专场音乐会。音乐会具体信息如下：一、主办单位：燕山大学艺术与设计学院二、承办单位：艺术与设计学院音乐系三、音乐会时间：2023年11月10日（周五）15:00四、音乐会地点：燕山大学音乐厅温馨提示：参加音乐会的...
燕山大学艺术与设计学院于2023年11月开展2022级艺术硕士（音乐）中期音乐会考核工作，音乐会具体安排如下：一、音乐会时间：2023年11月15日- 2023年12月1日二、音乐会地点：燕山大学音乐厅三、日程安排：序号表演者专业指导教师音乐会时间1韩永鑫音乐（二胡）马凌云2023年11月15日19：00音乐会主题韩永鑫硕士中期独奏音乐会序号表演者专业指导教师音乐会时间2李江丽音乐（声乐）赵欣2023年11月17日14:00音乐会主题李江丽硕士中...
各位同学：为助力同学们顺利参加即将到来的大学英语四六级考试，外国语学院将组织进行四六级线上讲座答疑活动，答疑活动由岳文华、李继燕等资深教师主持。欢迎各位同学积极参加。时间：11月11日周六晚上19:00形式：腾讯会议508-576-672外国语学院2023年11月6
为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于“推进红色基因传承”的重要要求，进一步加强长城国家文化公园建设，拟定于2023年10月27-29日在秦皇岛市举办第十届“海上风”都市民俗学论坛暨“红色文化与长城文化”研讨会，诚邀各方专家学者齐聚秦皇岛，共谋发展。河北省秦皇岛市作为国家级历史文化名城，在这片独特的土地上，大海与长城相互辉映，秦始皇与孟姜女的传说历久弥新，红色文化、长城文化以及中西方文化在这里...
校属各学院：为推动我校体育运动的持续发展，全面提高学生的综合素质和能力，展示我校大学生的青春活力，进一步促进“阳光体育运动”的广泛开展，学校体育工作委员会决定于2023年10月29日18：00开始，在第二田径场（塑胶篮球场）举行燕山大学3vs3篮球比赛，希望各学院接到通知后，认真组队训练，按时参加比赛。报名时间：10月26日（星期四）16:00报名地点：体育馆109室。具体竞赛规程及报名表见附件。燕山大学体育工作委员会202...
全校师生、广大校友和社会各界：燕山大学机械工程学院将于2023年10月28日-29日在燕山大学东校区6个场馆举办为期2天的实验室开放科普日活动。活动将全方位展示多个国家级、省部级科研、教学和科普平台的实验设备、教研成果和社会服务情况等，同时为中小学生和社会人员开展科学普及活动，现将有关事项通知如下。一、开放对象全社会集体和个人二、开放时间2023年10月28日-29日，每天8:30-17:30(中午不休)三、平台和地点1、国家冷轧...
各相关学院：中外语言交流合作中心2023年国际中文教学实践创新项目申报工作已经开始，本年度项目申报分为“教学实践创新类”和“《等级标准》应用研究类”两个方向，欢迎有意参与来华留学生国际中文教学实践创新项目的任课教师积极申报。申报人需认真阅读《2023年国际中文教学实践创新项目申报指南》《国际中文教育研究课题管理办法》，并通过：https://pmplatform.chinese.cn/ui/start/#/login进行在线申报。申报系统关闭时间...
展览时间：2023年10月7日-10月31日展览地点：燕山大学美术馆展云厅主办单位：中国艺术研究院承办单位：中国艺术研究院篆刻院 燕山大学中华优秀传统文化传承基地（篆刻）协办单位：中国艺术研究院研究生院 燕山大学党委宣传部 燕山大学艺术与设计学院本次展览旨在展示当前篆刻艺术教育在高校中的优秀成果，同时挖掘和发现优秀教师和青年学子的学术研究能力和创作能力，使篆刻艺...
各位同学：2023年“外研社·国才杯”英语写作、阅读、笔译大赛燕山大学初赛已于10月14日结束。请获奖同学于11月1日—30日工作日时间到外国语学院（人文馆310）领取获奖证书，具体奖项及加分事宜参看相关附件。因写作、阅读比赛属于我校认定的一类竞赛，根据燕山大学创新创业教育学分认定办法：参加校级比赛获奖的同学均可加双创学分1.5分，成绩为C；参加比赛未获奖的同学可加双创学分0.5分，成绩为D；缺考考生不能获得双创学分。...
