各相关学院及老师：为促进医学与多学科的深度交叉融合，促进基础研究、技术创新与临床转化的协同发展，深化与医学相关科研合作，经与有关医院协商，学校拟于近期举办“医学与多学科科研合作对接活动”，现面向全校教师征集合作意向。具体事项通知如下：一、征集内容请有意向参与合作的老师根据《合作意向PPT模板》（附件1），提供以下信息：1.研究领域：个人或团队的主要研究方向及特色；2.研究基础：已取得的科研成果、技术平...
校属有关单位和老师：为做好绩效工作量核算和科研管理系统信息核准工作，学校在科研管理系统精准筛选和推送论文数据的基础上，需要各单位组织老师及时完成学术论文确认和著作录入工作。现将有关事项通知如下：一、统计范围时间范围：2024年1月1日至2024年12月31日。学术论文：我校作为第一单位发表的中文论文，我校作为第一单位被SCIE、SSCI、EI、热点高被引等收录的中英文论文，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印...
各相关学院及老师：河北省科学技术厅2025年度河北省重大科技支撑计划国际科技合作/港澳台科技合作项目已开始申报，现将我校工作安排如下：一、申报流程1、申报人务必仔细阅读河北省科技厅发布的《2025年度省级科技计划项目申报须知》（附件1）及《2025年度河北省重大科技支撑计划国际科技合作/港澳台科技合作项目申报指南》（附件2）。2、申报人请登录“河北省科技计划综合服务平台”（https://www.hebkjt.cn/）在线填写申报书...
各相关学院及老师：为做好2025年度河北省重大科技支撑计划创新应用场景专项项目申报工作，河北省科学技术厅发布了《2025年度省级科技计划项目申报须知》（附件1）及《2025年度河北省重大科技支撑计划创新应用场景专项项目申报指南》（附件2）。申报主体应为创新应用场景业主方，请各位老师积极联系创新应用场景业主方参与项目申报。联系电话：8057039科学技术研究院2025年5月12
各相关学院及老师：河北省教育厅发布了《关于征集2026年度河北省高等学校科学研究专项任务项目（产业重大专项）指南建议的通知》，具体要求如下：一、项目定位深入实施协同创新，鼓励省内高校牵头，与省内外高水平科研院所、高校、企业等成立创新联合体，聚焦产业颠覆性前景，围绕产业领域的关键核心技术难题，共同开展协同技术攻关、中试研发、工艺熟化和示范应用等，最终实现产业化落地。二、征集领域指南建议编制工作应以河...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委发布了《关于公布2025年度国家自然科学基金项目申请初审结果的通告》国科金计函〔2025〕41号。国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）在2025年度项目申请集中接收期间共接收各类型项目申请433426项。按照《国家自然科学基金条例》《2025年度国家自然科学基金项目指南》以及国家自然科学基金相关类型项目管理办法等有关规定，自然科学基金委对项目申请进行了初审。经初审，共受...
各相关学院及老师：河北省卫生健康委员会、生态环境厅、农业农村厅、发展和改革委员会、省委雄安办、交通运输厅、住房和城乡建设厅、林业和草原局、应急管理厅等多部门发布了2025年度河北省省级科技计划项目申报指南，现将我校工作安排如下：一、专项类别目前发布的专项项目包括：1.卫生健康创新专项2.现代农业科技创新专项3.空天信息和卫星互联网产业创新专项4.生物医药产业创新专项（生物制造）5.民生保障与社会安全协同创新...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委员会近日发布了“2025年度国家自然科学基金区域创新发展联合基金项目指南（第二批）”。国家自然科学基金委员会与地方政府共同出资设立区域创新发展联合基金，旨在发挥国家自然科学基金的导向作用，吸引和集聚全国的优势科研力量，围绕区域经济与社会发展中的重大需求，聚焦其中的关键科学问题开展基础研究和应用基础研究，促进跨区域、跨部门的协同创新，推动我国区域自主创新能力的提升...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委员会近日发布了“2025年度国家自然科学基金企业创新发展联合基金项目指南（第二批）”。国家自然科学基金委员会与企业共同出资设立企业创新发展联合基金，旨在发挥国家自然科学基金的导向作用，吸引和集聚全国的优势科研力量，围绕产业发展中的紧迫需求，聚焦关键技术领域中的核心科学问题开展基础研究，促进知识创新体系和技术创新体系的融合，推动我国企业自主创新能力的提升。指南要求...
全校师生：为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，推动科学传播与艺术创作的深度融合，激发公众对科学的兴趣与热爱，同时探索艺术赋能科技创新的新模式，由中国科学报社与广东省艾思信息化学术交流研究院联合举办“科艺交融·视界未来”—2025科学可视化作品征集活动。一、参赛对象全校师生二、作品要求（一）主题范围生命科学、医学科学、化学科学、工程材料、信息科学、地球科学、数理科学、交叉科学、管理综合等。（二）形式要...
