校属各单位：根据《中共燕山大学委员会、燕山大学关于印发<燕山大学2023年工作要点>的通知》（燕大党字〔2023〕5号）文件要求，为督促各单位落实学校年度工作要点，学校办公室将对学校2023年上半年工作要点进展情况开展督查，具体要求如下：1.各单位要将开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育同落实年度工作要点结合起来，将主题教育工作部署与年度重点工作任务统筹安排、一体推进，以主题教育成效推动事业发展...
全体师生：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，弘扬守正创新的价值观，进一步继承与弘扬中华优秀传统文化，增强广大师生的文化自信，学校组织开展“书韵飘香·文墨传承”第十八届大学生兰亭书法篆刻作品展暨体验活动，具体安排如下：一、活动主题书韵飘香·文墨传承二、展览内容及时间书法与篆刻作品展览展示时间：2023年6月25日-30日三、体验内容及时间书法与篆刻艺术体验体验时间：2023年6月...
校属各单位及各位师生：我校于2022年9月26日发布了《燕山大学面向海内外征集燕大校训等译文的通知》，并陆续开展了燕大校训、燕大精神、燕大人文化品格等英、俄、德、法、日五语译文的收集、评审、公示等工作。根据海内外校友对公示译文文稿的反馈，结合评审专家组审校意见，学校对2023年3月27日发布的《关于燕大校训等译文文稿的公示》的燕大校训、燕大精神、燕大人文化品格等英、俄、德、法、日五语译文文稿进行了完善，现予...
校属各单位：为使广大教职工深入了解工伤保险相关知识，切实保障广大职工利益，现就职工申请工伤认定有关事宜提示如下：一、工伤认定申报时限根据《工伤保险条例》及省市有关规定，发生工伤的职工个人及所在部门要在事故发生24小时之内进行事故报告，自事故伤害发生之日或被诊断为职业病之日起30日内，提出工伤认定申请，逾期提出的，市工伤保险行政部门依法不予受理。二、工伤申报流程职工发生工伤后，按以下流程进行申报：1....
燕山大学2023年研究生毕业典礼暨学位授予仪式定于2023年6月25日（周日）上午9：00在燕山大学东校区大学生活动中心举行。 欢迎今年毕业的研究生，以及往年未参加过学位授予仪式的博士、硕士学位获得者，参加本次学位授予仪式。欢迎学位获得者的亲友来校观礼，欢迎各位老师及同学观摩。一、报到请参加学位授予仪式的毕业研究生按时报到。1．报到时间6月21日至6月23日11:00，具体咨询所在学院（见附件）。2．报到地点到所...
各有关单位及专门工作组：根据《燕山大学本科教育教学审核评估工作方案》的通知（燕大校字〔2023〕78号）文件精神，按照燕山大学本科教育教学审核评估动员会要求，为确保学校本科教育教学审核评估工作精准落实、高质高效、有序推进，现将审核评估宣传启动阶段（2023年6月）相关工作通知如下:一、工作目标统一思想，提高认识，明确目标和工作任务，使师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性，以饱满的精神状态投入到新一...
校属各单位及全体师生员工：根据学校教学工作安排，经学校研究，现将2023年暑假放假安排通知如下：一、时间安排2023年暑假放假时间为：7月3日-8月25日。教职工8月26日（星期六）开始上班；学生8月28日（星期一）开学。实行企业化管理的单位可根据本单位情况自行安排假期。主题教育期间的相关工作要求另行通知。二、值班安排学校暑假值班执行现行总值班制度，并安排校领导带班。校属各单位结合本单位实际安排暑假值班，并于6月25...
各相关学院及教师：2023年度河北省自然科学基金项目申报工作正在进行中，为更好帮助项目申请人顺利完成系统填报，提高申报质量，学校拟于2023年6月19日下午3点，举办省自然科学基金项目申报线上说明会。参会链接将在会议开始前通过申报QQ咨询群、学院工作群等予以发布。请项目申请人积极关注参加。科学技术研究院2023年6月19
各教学单位：根据《河北省教育厅关于开展2023年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目申报工作的通知》（冀教高函〔2023〕42号），学校组织开展了2023年河北省普通本科院校英语教学研究与实践项目遴选工作。经个人申报、学院审查、校内外专家组评审，确定推荐“‘理解当代中国’大学英语听说课程思政教学素材开发与移动应用研究”等3项项目参加2023年河北省普通本科院校英语教学研究与实践项目评选，现将推荐结果予以公...
根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《燕山大学2023年人才招聘计划》，经相关学院学术委员会、党政联席会以及学校研究，拟录用李晖等2人到我校工作，现公示如下：序号姓名性别学位博士毕业学校专业接收单位人才类别是否安置配偶工作1李晖男博士北京理工大学控制科学与工程电气工程学院自动化系骨干教师否2沙非男博士美国内布拉斯加大学林肯分校统计学理学院统计学系骨干教师否公示期自即日起7个工作日。公示期间...
