各党委、校属各单位：按照中央、省委部署和学校党委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育实施方案要求，为扎实推进我校学习教育工作，坚持开门搞教育，主动接受群众监督，经研究，决定在学习教育期间面向广大师生群众公开征求意见建议。一、征求意见内容学校和各中层单位领导班子、领导干部在树立和践行正确政绩观方面存在的问题和意见建议。二、征求意见时间本公告发布之日起至2026年7月底。三、征求意见方式1.征求意见电子信...

各学院：为深入推进研究生教育数字化转型，深化人工智能技术与课程教学深度融合，提升研究生课程建设质量与育人实效，学校决定举办燕山大学研究生智慧课程建设大赛。现将有关事宜通知如下：一、大赛宗旨以赛促建、以赛促用、以赛促创，推动智慧教学工具、智能助教、虚拟现实教学、人机协同等创新应用，打造一批可复制、可推广的研究生智慧课程样板，赋能拔尖创新人才培养，助力研究生教育高质量发展。二、申报范围全校研究生课...

全校师生：为贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神，“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作，把创新教育贯穿教育活动全过程，加强拔尖创新人才自主培养，服务学校“双一流”建设，同时为选拔优秀团队参加中国国际大学生创新大赛（2026）省赛、国赛，决定举办燕山大学大学生创新大赛（2026）。现将有关事项通知如下：一、赛道设置大赛设...

一、世纪楼一楼右屏幕（一）原创微视频《提笔绘山河》人民日报新媒体发起“提笔绘山河”手势舞网络征集活动。党委宣传部（新闻中心）第一时间捕捉宣传亮点、高效组织摄制、精心遴选拍摄点位、严格把控着装风貌，制作的视频被人民日报视频号选用。让我们一同欣赏燕大学子以指尖之舞绘山河盛景，以歌声之韵颂时代华章。（二）原创微视频《雪落燕园》今日份心动是雪中的燕山大学！漫天飞雪装点着校园，每一片雪花都是燕大写给你的...

为全面落实立德树人根本任务，持续深化“多向锻造式”大思政育人格局，扎实推进“一引四融六联动”工作方案，精准满足学生发展需求，多维项赋能学生成长。机械工程学院“寓见风华”一站式学生社区计划面向全体同学开展系列活动。一、活动时间2026年3月-2026年12月二、主办单位中共燕山大学学生社区工作委员会中共燕山大学机械工程学院委员会三、承办单位机械工程学院学生工作办公室机械工程学院党务中心“寓见风华”一站式学生...

各相关学院：为贯彻落实学校高层次国际化人才培养工作领导小组工作部署，推进教育部中外人文交流中心高层次国际化人才培养创新实践基地校建设，培养具有“家国情怀、国际视野、全球竞争力”的高层次国际化人才，学校于2026年春季学期继续开设全球治理线上课程，现就本学期选课相关工作安排通知如下：一、课程介绍1.课程目标该课程旨在帮助学生培养国际化思维，了解全球议题与理论知识，积累实践经验，走向世界舞台，为有志成为...

各学院及相关考生：根据河北省教育考试院《关于做好2026年全国大学英语四、六级考试报名工作的通知》要求，结合我校实际情况，现将考试报名的相关事宜通知如下：一、开考科目笔试：英语、日语、德语、俄语的四级和六级以及法语四级口试：英语四级口试、英语六级口试二、开考时间英语四级口试时间：2026年5月23日英语六级口试时间：2026年5月24日英语四、六级笔试时间：2026年6月13日三、报考条件1.我校全日制在校本科生及在校研...

各位同学：为配合学校“双一流”建设，推进“卓越人才国际化培育工程”，培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”的国际化人才，根据我校与俄罗斯阿尔泰国立技术大学签订的校际交流协议，2026年我校继续面向在校本科生开展阿尔泰国立技术大学交换生项目。现组织报名，具体通知如下：一、学校及项目介绍1.学校简介：阿尔泰国立技术大学成立于1943年，主校区位于俄罗斯南部巴尔瑙尔市，是俄罗斯最大的著名高等学府之一，...

根据《燕山大学科技人员取得职务科技成果转化现金奖励信息公示办法》有关规定，现将我校科技人员取得职务科技成果转化现金奖励相关信息进行公示，公示材料详见附件。公示期为2026年3月12日至2026年4月2日。对公示结果有异议的，请于公示期内以电话、电子邮件等方式向科技产业促进中心反映。联系电话：0335-8518633电子邮箱：jszy@ysu.edu.cn科技产业促进中心2026年3月12

各教学单位：为进一步深化教育教学改革，提升教学研究与改革项目建设质量，促进本科人才培养质量，学校现组织开展2027年本科教育教学研究与改革项目培育工作，相关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻全国全省教育大会精神，牢牢把握立德树人根本任务，坚守人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。围绕高等教育发展趋势，坚持“四个面向”，落实“四新”建设要求，以“问题导向、需求...