校属各单位及全体师生员工：按照学校有关规定，从6月1日起至9月30日止执行夏季作息时间：上午8:00—12:00；下午14:30—17:30。以上作息时间适用于校属党政群团机构、教学机构、科研教辅机构的行政人员。教师、实验人员和学生按教务部门制定的作息时间执行。校属企业机构及其他机构可结合实际情况，制定本单位的作息时间。学校办公室2024年5月22
校属各单位：为了加大燕山大学对外宣传力度，提升燕山大学品牌影响力，全面展示学校近年来的办学成就，党委宣传部按照年度工作计划，拟在2023年宣传画册的基础上继续更新完善，制作2024年燕山大学宣传画册。由于画册图文质量要求高，编辑工作量大，涉及部门多，请各单位积极配合，给予大力支持，高质量地完成画册制作工作。现将有关事宜通知如下：一、需修订内容1、文字资料请按照附件1的任务分工，修订或者新增对应版块的文字...
相关创新创业师生：根据《工业和信息化部财政部关于举办第九届“创客中国”中小企业创新创业大赛的通知》精神，省工业和信息化厅、省财政厅决定共同举办第九届“创客中国”河北省中小企业创新创业大赛（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下：一、参赛报名参赛主体网络申报时间为即日起至7月31日（报名须知见附件1），大赛不向参赛者收取任何费用。请各参赛主体于7月19日前，将报名项目登记表（附件2）及纸质材料报送创客学院(...
同窗共度数载光阴，毕业之际难舍别离。毕业季不仅象征着与青春梦想的深情告别，更是毕业生们扬帆起航，勇敢迈向新生活绚烂篇章的起点。为了让毕业生深刻铭记在燕大的青春岁月，进一步传承和弘扬校园文化，共同营造温馨而难忘的毕业氛围，燕山大学学生工作处决定举办一系列毕业季校园文化活动。现将活动相关事宜通知如下：一、活动时间2024年5月-6月二、活动对象燕山大学全体在校生三、活动主题青春不散场·梦想再启航四、活动内...
辅导员“画思政”是燕山大学构建“多向锻造式”大思政育人格局中“文化浸润”的一项具体实践。为进一步提升文化育人实效，营造良好的校园文化氛围。学校定于5月22日起举办辅导员“画思政”绘画作品展，欢迎师生莅临观展指导。一、展览时间：2024年5月22日—2024年5月28日（开幕式时间2024年5月22日下午16:00）二、展览地点：燕山大学新图书馆一楼展厅三、指导单位：河北省学校德育工作中心四、主办单位：河北省高校网络思想政治...
根据《燕山大学对外宣传报道奖励办法》（燕大党字〔2016〕28号），学校鼓励各单位、各部门以及师生员工个人向校外新闻媒体投递新闻宣传作品，正面报道我校教育教学、科学研究、对外交流、服务社会和学校改革、建设、发展及管理等各方面的消息、通讯、新闻照片、电视片（视频）、广播稿等新闻作品，根据刊发的媒体级别、版面和篇幅等情况分层次进行奖励。现开展申报2023年度燕山大学对外宣传奖励工作。一、提交材料要求1.申请人...
校属各学院：为促进校园体育事业的蓬勃发展，认真贯彻落实《燕山大学新时代大学生体育工作实施方案》，提升学生的体育素养，展现我校学子的青春活力和拼搏精神，学校体育工作委员会决定于5月27日-5月31日在燕山大学东校区网球场举行第八届“燕大杯”网球比赛，请各学院按要求做好赛前准备，积极参加比赛。5月23日中午12：00在东区网球场召开赛前领队会，并携带好报名表，进行各项目的报名和抽签工作，请各学院体育部长和相关负...
校属各单位：为适应新时代高等教育和人才培养需求，进一步提升高校教师教书育人能力，造就一批高素质的教学师资队伍，推动高等教育高质量发展，我校将组织开展教育教学能力素养专题讲座。现将有关事宜通知如下：一、讲座时间2024年5月25日（星期六）二、讲座地点东校区第四教学楼108报告厅三、参会人员各教学单位教师代表（名额分配见附件1）四、讲座安排日期时间讲座专家讲座内容5月25日9:00-10:30南京师范大学李如密教授大学...
校属各学院：为提升学校国际影响力，助力“双一流”建设，培养更多具有家国情怀、国际视野和全球胜任力的高层次人才，根据《燕山大学全英文（双语）课程建设管理办法》（燕大校字〔2021〕209号），经学校研究决定，启动2024年度国际化课程培育项目申报工作，现将有关事项通知如下：一、项目申报及资助1.项目目标：根据未来世界的发展趋势和需要，借鉴世界教育理论和优秀实践，有效利用世界一流教育资源和创新要素，优化课程结构...
各教学单位：为进一步鼓励广大教师落实立德树人根本任务，积极投身教育教学改革，潜心教书育人，提高学校教育教学水平和人才培养质量，学校拟开展2024年校级教学名师、优秀教学团队遴选工作，现将相关事项通知如下：一、遴选名额教学名师6名，优秀教学团队6个。二、教学名师推荐条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，师德高尚；长期从事一线教学工作，在人才培养方面有突出贡献；对教育思想和教学方...
