各学院:根据《关于教师系列正高级专业技术职务评审本科教学业绩优先评审工作通知》安排，教务处组织开展了燕山大学2018年教师系列正高级专业技术职务评审本科教学业绩优先评审工作，经个人申报、学院推荐、教务处审查量化考核、学校2018年教师系列正高级专业技术职务本科教学业绩优先评审专家组评审，共有2位老师通过评审，现将结果公示如下：排序姓名学院1沈虹电气学院2王帅杰...
校属各单位：我校于2012年年初被国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）纳入“青年骨干教师出国研修项目”签约高校。2018年2月与国家留学基金管理委员会续签“2018年高等学校合作开展青年骨干教师出国研修项目协议书”。根据国家留学基金委《关于印发高等学校青年骨干教师出国研修项目选派办法的函》（留金发[2011]3024号）等相关文件精神，结合学校实际，为积极鼓励我校青年教师申报 “2018年高等学校青年...
借助我校光学工程学科的优势，面向全国高校光电信息类课程任课老师提供一个全新的交流平台。2013-2017年教育部高等学校光电信息科学与工程专业教学指导分委员会（以下简称“光电教指分委”）已成立“全国光电专业秦皇岛教师培训基地”（以下简称“秦皇岛光电基地”），基地挂靠燕山大学信息科学与工程学院。秦皇岛光电基地按照光电教指分委教师培训计划，决定于2018年7月29日至8月2日在燕山大学（河北省秦皇岛市）举办“2018年...
各学院：为全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，根据教育部办公厅《关于开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动的通知》、河北省教育厅《关于开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动的通知》,我校决定举办燕山大学“昂首复兴路·最美新时代”第二届学生讲思想政治理论课公开课大赛，现将有关事项通知如下。一、大赛宗旨：鼓励支持...
属相关单位：经学校研究决定，现将我校2018年度高级专业技术职务评审时间安排通知如下：1、7月10日，学校召开职称申报评审工作领导小组会议决定2018年度高级专业技术职务评审有关问题；2、7月10日开始，申报人员及信息表进行公示；3、7月10日--13日，正高职教学优先评审；4、7月11日开始，各二级单位组织推荐评审，并于7月16日前将评审结果等材料报学校人事处；5、校综合组正高、副高初步安排在7月15...
各相关学院： 2018年度国家社科基金重大项目的投标工作现已开始，本批重大项目共发布364个招标选题研究方向，涵盖国家社科基金26个学科领域。每个招标选题原则上只确立1项中标课题。资助强度根据研究的实际需要确定，一般为每项60-80万元。对于研究周期长、经费投入大、带有工程性质的重大选题及大型数据库建设项目，可单独编制经费预算；如获中标，将根据研究进展情况和完成质量，立项两年后经专家评估合格后予以滚动资助...
根据《燕山大学2018年兼职辅导员招聘通知》的有关要求，经个人申请、资格审查、学校统一笔试、各学院兼职辅导员评聘小组面试，拟聘用李静静等50名研究生为兼职辅导员，名单如下： 序号姓名拟聘用学院就读学院1李静静机械工程学院机械工程学院2刘小雪机械工程学院机械工程学院3刘瑞栋机械工程学院机械工程学院4娄文韬机械工程学院机械工程学院5刘晓营机械工程学院马克思主义学院6董杉杉机械工程学院马克思主义...
受国家自然科学基金理论物理专款的资助（项目编号：11747608），2018年凝聚态理论前沿暑期讲习班将于2018年7月16日至28日开班，由燕山大学主办，地点在河北秦皇岛。本次讲习班选取凝聚态理论当中最被人们关注的六个主题方向，面向青年教师、博士后和在读博士研究生，安排两周的高级课程，邀请了近三十多位活跃在国际研究前沿的研究人员作系列讲座，按照教学大纲、教学内容授课，从基础理论一直讲到研究前沿，使学员掌握新...
各单位：根据教育部高教司《关于开展2018年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高司函[2018]26号）和河北省教育厅《关于2018年度普通高等学校本科专业申报工作的通知》（冀教高函[2018]37号）文件精神，我校组织开展了2018年度新专业申报工作,经过教务处审查、教学指导委员会审议，学校决定2018年拟增设1个新专业：经济与金融专业。现将专业申报材料予以公示，公示期为2018年7月11日—7月18日。公示期间有异议...
安全工作处2018年暑假值班安排表 材料学院2018暑假值班安排表产业集团2018年暑期调休值班表车辆与能源学院2018年暑期值班安排表大学科技园2018年暑假值班安排表档案馆2018年暑期值班安排表党委、校长办公室2018年暑期值班安排表 党委组织部2018年暑假值班安排表电气工程学院2018年暑假值班安排表高教中心2018年暑假值班安排表工程训练中心2018年暑假值班安排表国防科学...
