报告时间：2017年3月24日星期五，10:0011:30 报告地点：电气工程学院A104报告题目：混杂系统、监控与大数据的思考报告人：费树岷（教授）​报告人简介：费树岷，1961年生，1995年获北航工学博士，1997年东南大学自动化研究所博士后出站，现为东南大学自动化学院二级教授，博士生导师,中国自动化学会常务理事、控制理论与应用专业委员会委员，江苏省自动化学会理事长，《控制理论与应用》、《控制工程》等刊物编委。近五...

题目:校园纠纷背后的原因及化解——我们如何做?主讲:李婕老师​时间: 3月23日（本周四）晚7:30地点:西区里仁阶梯教室J103本期“红色旋律”讲坛，李婕老师将带领我们深度探究校园暴力与凌辱的背后成因。当今社会，对青少年的科学教育与思想引导已成为每个国家和民族重点关注的问题。然而，各国仍不时出现校园恶霸凌辱弱小甚至是威胁他人生命财产安全的恶性事件。青少年本是祖国的未来、民族的希望，校园亦本是纯洁的一...

题目：从课桌到办公桌——来自企业家的工作经验分享时间：3月23日周四10：00-11：30地点：经管楼A218主讲人：杨芝宝内容及主讲人简介：​面对就业，我们充满期待的同时，也心存忐忑。如何从学生角色向职员角色转变？如何与领导、同事协同工作？我们现阶段需要做好哪些准备？这些问题一直是困惑我们大学生的问题。本次讲座邀请燕山大学会计硕士（MPAcc）校外导师——杨芝宝分享他的工作经验。杨芝宝拥有三十多年的工作...

讲座题目：教育理念与模式—兼谈高校教育中公共教育和专业教育的几个基本问题讲座时间：2017年3月23日（星期四）下午14:30讲座地点：艺术与设计学院音乐馆B104室主 讲 人： 齐经民教授 主讲人简介：齐经民教授，燕山大学经济管理学院教授，职业经济研究所所长、国家社科基金项目通讯评审专家、国家科学技术奖生产组网评专家与初评邀请专家、教育部高教司教育创新方法研讨邀请专家、教育部体卫司教育评审专家、教育部...

报告时间：2017年3月24日上午9:00点报告地点：理学楼404报告人:​裴丽 报告题目：全光信息处理中微波光子器件关键技术研究报告人简介：裴丽，北京交通大学教授，博士导师。长期从事新型光电子器件的研究工作。国家自然科学“杰出青年基金”、教育部“新世纪优秀人才”、霍英东青年教师基金获得者，获全国百篇优博论文提名奖、智瑾奖、詹天佑科技奖，两次获北京市青年优秀科技论文一等奖、获北京市教学成果二等奖等...

报告人：郑仁成报告时间：3月20日下午16:00报告地点：机械馆J3报告厅报告人简介：郑仁成，2009年博士毕业于日本高知工科大学，现任东京大学智能交通系统研究中心项目主任。主要研究方向为机械系统的动力学与控制、人与机械系统的动力学与控制。发表论文195篇，其中SCI收录20余篇，EI收录40余篇。本人参与了两项日本国家级重大科技研发项目，总经费超过4亿元人民币。其中自动驾驶项目曾作为世界最新技术进展在2013年ITS...

讲 座 题 目：“眼见为实”艺术与设计学院携手图兰卡科技集团VR技术分享会现场体验时间：3月17日8：00-17：00现场体验地点：燕山大学西校区艺术与设计学院展厅分享会讲座时间：3月17日19：00-20：30分享会讲座地点：燕山大学西校区音乐馆B105主 讲 人：刘伯峰主讲人及讲座内容简介：刘伯峰，图兰卡集团董事长兼首席执行官，文化投资专业委员会秘书长，中国虚拟现实产业联盟理事。从智慧数字化城市、智慧数字化旅...

题目：关注心理健康 创造幸福人生主讲：孙金生老师时间：3月9日（本周四）晚7：30地点：东区第四教学楼108教室本期“红色旋律”讲坛，孙金生老师将带领我们一起探寻心理健康的奥秘。当今社会发展迅速，物质条件逐步提高，但是人们的心理压力反而因此增加。在激烈的竞争中，在学业的压力下，大学生的心理健康问题必须得到重视。心理健康对于我们每个人都非常重要，它是个人成长成才的基础，亦是全面发展的基本要求，在很...

本学年理学院实验中心继续面向全校师生免费开放“超炫物理现象演示”和“3D影视原理特色演示”两个特色实验室，热烈欢迎广大师生组团或个人前来参观、学习和指导！以下是演示内容简介及开放安排：1、开放“超炫物理现象演示实验室”开放特色：本实验室开放昆特管、雅各布天梯、梦幻点阵、西汉透光镜、辉光盘、辉光球、双凹面镜成像、激光琴、能量穿梭机、击鼓共振、看得见的声波、三基色演示、窥视无穷和飞机升力...

受教育部高等教育司委托，教育部高等学校力学教学指导委员会、中国力学学会和周培源基金会将于2017年5月21日(星期日)上午共同举办第十一届全国“周培源大学生力学竞赛”。为做好参赛工作，现将有关事宜通知如下：（1）参赛对象：在校大学本科、研究生。（2）竞赛科目和方式：力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验，着重参赛者考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力。考试范围请见教育部基础...