各位师生：为贯彻落实学校高层次国际化人才培养工作领导小组工作部署，推进教育部中外人文交流中心高层次国际化人才培养创新实践基地校建设，培养具有“家国情怀、国际视野、全球竞争力”的高层次国际化人才，学校现面向全体师生推出2022年秋季学期高层次国际化人才培养创新实践项目“学术前沿大咖说”系列讲座，现将具体安排通知如下：一、讲座内容及安排主题：提升人文素养 · 弘扬科学家精神1.时间：11月5日-11月6日2.讲座形...
校属各单位：接教育厅通知，根据国家留学基金委的工作部署，按照“与加州大学戴维斯分校合作奖学金项目简章”要求，我校启动2023年与加州大学戴维斯分校合作奖学金项目人员遴选工作。请有意申报该项目的师生登录国家留学基金委网站https://www.csc.edu.cn/chuguo/s/2390查询信息，准备该项目的申请材料。申报该项目的教师除需满足留学基金委的选派条件外，还需符合我校公派教师的选派要求。申请教师需在校工作3年以上（博士毕业...
各位同学：为配合学校“双一流”建设，提高研究生在学术阅读、写作和研究方面的综合技能和参与国际学术交流的能力，学校计划资助优秀在读研究生参加美国宾夕法尼亚大学在线学术研究与论文写作项目，具体通知如下：一、项目介绍本项目是学校与美国宾夕法尼亚大学联合，专门为高校大学生设计的线上项目，旨在全面提高学生在学术阅读、学术写作、以及学术研究方面的综合技能。项目拟开课时间为2022年11月23日至2023年2月24日，每周...
校属各单位：为推进我校“服务管理能力国际化提升工程”，建设高素质、国际化服务与管理队伍，我校拟与澳大利亚阿德莱德大学联合举办在线国际交流与跨文化沟通培训项目，相关事宜通知如下：一、项目简介1.课程目标：（1）帮助学员提升英语口语和听力等交流能力，理解多元文化环境里共性的社会与职业愿景；（2）加强运用相关知识与技能的信心，包括社交、谈判与管理关系；（3）熟悉跨文化实践的技能，包括如何专业地讨论与呈现信...
相关单位及广大师生：西北工业大学第七届文化遗产交叉学科高端论坛暨文物保护技术装备展、文化遗产研究院第十届翱翔青年学者论坛将于2022年11月12-13日在中国西安举行，论坛主题为“考古与文物保护科技装备”。论坛由陕西省文物局指导，西北工业大学主办，“一带一路”文化遗产国际合作联盟、西北工业大学文化遗产研究院协办。此论坛旨在搭建文化遗产交叉学科的学术交流平台，汇聚不同学术背景的海内外专家、青年学者，共同推进...
各位同学：为大力推进我校国际化建设，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，鼓励学生获得海外第二校园的学习经历，根据我校与美国伊利诺伊大学芝加哥分校签署的学生项目合作协议，拟于2023年继续选派我校优秀学生赴美国伊利诺伊大学芝加哥分校进行校际交流学习。该项目主要涉及专业和年级包括：电气与计算机工程（如：计算机、信息、通信、电子、电气、光电、自动化、控制、机器人等），机械工程和工业工程（如：机械、...
校属各单位：根据国家留学基金委的工作部署，按照“与圣母大学合作奖学金项目简章”要求，我校启动2023年与美国圣母大学合作奖学金项目人员遴选工作。请有意申报该项目的师生登录国家留学基金委网站https://www.csc.edu.cn/chuguo/s/2383查询信息，准备该项目的申请材料。申报该项目的教师除需满足留学基金委的选派条件外，还需符合我校公派教师的选派要求。申请教师需在校工作3年以上（博士毕业留校任教按照新入校人员聘用协议...
校属各单位：为深化中俄、中乌、中白在各领域的合作，促进国内高校与俄乌白高校、科研机构开展国际化人才培养工作，国家留学基金委实施促进与俄乌白国际合作培养项目。现将相关事宜通知如下，请各学院梳理与俄乌白合作基础，结合学科建设和人才培养需要，做好项目申报工作。一、申报形式1.采取项目制申报。以学院或项目组为团队先行向国家留学基金委申请项目，国家留学基金委组织专家评审，确定获批项目及各项目选派类别与规模...
各位同学：为支持国际中文教育事业，满足各国中文学习者的需要和海外教学机构对国际中文教育志愿者（以下简称志愿者）的需求，中外语言交流合作中心（以下简称语合中心）拟启动2023年志愿者选派，我校现组织开展相关报名工作。具体事宜如下：一、岗位信息全年面向全国各类学校招募约1600名国际中文教育志愿者，岗位涉及22国。岗位信息表详见附件1。二、报名（一）报名对象2023年本科及硕士应届毕业生，在读研究生，回国志愿者。...
相关学院及教师：为加大高水平交叉学科创新人才培养力度，培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”的国际化人才，我校于2022年秋季学期引进了由牛津大学、麻省理工学院等国际著名高校教授讲授的7门全球胜任力在线直播课程，作为我校本科生交叉学科高水平国际公共选修课。为进一步加强网络课程的建设与管理，提高教学效果，学校拟聘请我校教师担任该课程的助教，辅助部分线下教学工作，具体要求如下：一、课程资源本次拟...
