尊敬的用人单位、广大校友企业:为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实党中央、国务院促进高校毕业生就业创业决策部署及河北省委、省政府有关工作要求,搭建人才就业对接平台,加强校企深度交流合作,畅通毕业生就业渠道,促进毕业生高质量充分就业,按照学校统一部署,燕山大学艺术与设计学院定于2025年5月10日举办设计、艺术类学科专业毕业生就业专场招聘会。诚挚邀请全国各地党政机关、企事业单位、各类文艺...
按照中央、省委部署和学校党委关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案要求,为扎实推进我校学习教育工作,坚持开门搞教育,主动接受群众监督,经研究,决定在学习教育期间面向广大师生公开征求意见建议。一、征求内容学校和各中层单位领导班子、领导干部在贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题和意见建议。二、征求方式电子邮箱:zqyj@ysu.edu.cn。三、征求时间本公告发布之日起至2025年7月底。学校...
全校师生:全国高等院校数智化企业经营沙盘大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。大赛自2005年发起以来已成功举办二十届,有效推动了经管实践教学与创新创业教育的融合和相互促进。现将燕山大学校级选拔赛组织参赛有关事项通知如下:一、竞赛内容本赛项通过还原真实的企业数智化转型改造应用场景,体现完整任务,主要考察选手对于企业经营管理应用的综合技能,突出应变能力。本项目要求选手根据项目需求,利用专业知识和技能,模...
校属各单位及全体师生员工:根据《国务院办公厅关于2025年部分节假日安排的通知》(国办发明电〔2024〕12号)文件精神,为便于各单位及早合理安排工作,经学校研究,现将2025年劳动节放假安排通知如下:5月1日(周四)至5日(周一)放假调休,共5天。4月27日(周日)上班。4月27日(周日)上5月5日(第12周周一)的课,放假期间原有课程由任课教师自行安排时间补课。节假日期间,各单位要妥善安排好值班、安全和保卫等工作,遇...
各相关单位和教师:2025年度河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目现开始申报,请各单位积极组织,做好课题申报工作。现将通知要点和相关事项通知如下:一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,坚持以重大理论和现实问题为主攻方向,坚持基础研究和应用研究并重,促进我省文...
全校师生:中华经典诵写讲大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实全国教育大会精神,实施《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,服务教育强国、文化强国建设,加大国家通用语言文字推广力度,传承发展中华优秀语言文化,落实全国青少年读书行动,深化“典耀中华”主题读书行动,按照《教育部办公厅关于举办第七届中华经典诵写讲大赛的通知》(教语用厅函〔2025〕2号)要求...
全校师生:中国大学生机械工程创新创意大赛机械产品数字化设计赛为学校认定的一类创新创业竞赛。为进一步培养学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神,加强学生设计能力的培养和工程实践能力的训练,提高学生针对实际需求通过创新思维,进行机械设计的工作能力,同时为选拔优秀团队参加区域赛和国赛,特举办校内选拔赛,现将有关事项通知如下:一、组织单位主办单位:创新创业教育与指导中心承办单位:机械工程学院二...
全校师生:中国大学生机械工程创新创意大赛物流技术创意赛是学校认定的一类创新创业竞赛。为更好地促进智能制造高等教育人才培养水平,探索“以赛促建、以赛促教、以赛促学、赛学结合”的人才培养新模式,切实提高高等教育教学质量,特举办学校选拔赛,现将有关事项通知如下:一、大赛简介物流技术创意赛是由中国机械工程学会主办的“中国大学生机械工程创新创意大赛”系列专业赛事之一,本赛事是由中国机械工程学会物流工程分...
全校师生:全国三维数字化创新设计大赛是学校认定的一类创新创业竞赛。根据全国三维数字化创新设计大赛组委会相关文件精神,决定举办第十八届全国三维数字化创新设计大赛燕山大学选拔赛,具体事宜如下:一、赛项设置(一)开放赛项下设四大竞赛方向及评审赛项:1、数字工业设计大赛:项目包含且不限于以下方向或环节:工业产品/外观设计、人机工程设计、机电工程设计、工程分析计算、工业过程仿真、模具/工装设计、数控编程/3D...
各相关单位和教师:接河北省哲学社会科学工作办公室通知,我校开始组织2025年度河北省社会科学基金项目申报工作,现将有关事项通知如下:一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平文化思想为引领,全面贯彻落实党的二十届三中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记视察河北重要讲话精神,认真贯彻落实省委十届六次、七次全会精神,加强有组织科研,坚持以重大理论和现实问题为主攻方向,坚持基础研究...