各相关学院及老师：为做好2025年度河北省重大科技支撑计划创新应用场景专项项目申报工作，河北省科学技术厅发布了《2025年度省级科技计划项目申报须知》（附件1）及《2025年度河北省重大科技支撑计划创新应用场景专项项目申报指南》（附件2）。申报主体应为创新应用场景业主方，请各位老师积极联系创新应用场景业主方参与项目申报。联系电话：8057039科学技术研究院2025年5月12
各相关学院及老师：河北省教育厅发布了《关于征集2026年度河北省高等学校科学研究专项任务项目（产业重大专项）指南建议的通知》，具体要求如下：一、项目定位深入实施协同创新，鼓励省内高校牵头，与省内外高水平科研院所、高校、企业等成立创新联合体，聚焦产业颠覆性前景，围绕产业领域的关键核心技术难题，共同开展协同技术攻关、中试研发、工艺熟化和示范应用等，最终实现产业化落地。二、征集领域指南建议编制工作应以河...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委发布了《关于公布2025年度国家自然科学基金项目申请初审结果的通告》国科金计函〔2025〕41号。国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）在2025年度项目申请集中接收期间共接收各类型项目申请433426项。按照《国家自然科学基金条例》《2025年度国家自然科学基金项目指南》以及国家自然科学基金相关类型项目管理办法等有关规定，自然科学基金委对项目申请进行了初审。经初审，共受...
各相关学院及老师：河北省卫生健康委员会、生态环境厅、农业农村厅、发展和改革委员会、省委雄安办、交通运输厅、住房和城乡建设厅、林业和草原局、应急管理厅等多部门发布了2025年度河北省省级科技计划项目申报指南，现将我校工作安排如下：一、专项类别目前发布的专项项目包括：1.卫生健康创新专项2.现代农业科技创新专项3.空天信息和卫星互联网产业创新专项4.生物医药产业创新专项（生物制造）5.民生保障与社会安全协同创新...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委员会近日发布了“2025年度国家自然科学基金区域创新发展联合基金项目指南（第二批）”。国家自然科学基金委员会与地方政府共同出资设立区域创新发展联合基金，旨在发挥国家自然科学基金的导向作用，吸引和集聚全国的优势科研力量，围绕区域经济与社会发展中的重大需求，聚焦其中的关键科学问题开展基础研究和应用基础研究，促进跨区域、跨部门的协同创新，推动我国区域自主创新能力的提升...
各相关学院及教师：国家自然科学基金委员会近日发布了“2025年度国家自然科学基金企业创新发展联合基金项目指南（第二批）”。国家自然科学基金委员会与企业共同出资设立企业创新发展联合基金，旨在发挥国家自然科学基金的导向作用，吸引和集聚全国的优势科研力量，围绕产业发展中的紧迫需求，聚焦关键技术领域中的核心科学问题开展基础研究，促进知识创新体系和技术创新体系的融合，推动我国企业自主创新能力的提升。指南要求...
全校师生：为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，推动科学传播与艺术创作的深度融合，激发公众对科学的兴趣与热爱，同时探索艺术赋能科技创新的新模式，由中国科学报社与广东省艾思信息化学术交流研究院联合举办“科艺交融·视界未来”—2025科学可视化作品征集活动。一、参赛对象全校师生二、作品要求（一）主题范围生命科学、医学科学、化学科学、工程材料、信息科学、地球科学、数理科学、交叉科学、管理综合等。（二）形式要...
各相关学院及教师：为全面落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神，落实省委、省政府工作部署，更好地履行党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带职责，发挥科协智库作用，高质量服务党和政府科学决策，省科协开展2025年度决策咨询调研课题申报工作。现就有关事项通知如下：一、项目类别（一）科技创新类调研课题。聚焦国家重大发展战略，围绕省委十届七次全会暨省委经济工作会议确...
校属各单位：为全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于知识产权工作的重要指示论述，全面加快知识产权强国建设，按照全国知识产权宣传周活动组委会办公室《关于开展2025年全国知识产权宣传周活动的通知》要求，在第25个世界知识产权日来临之际，科学技术研究院（知识产权办公室）、科技产业促进中心、大学科技园、图书馆（知识产权信息服务中心）决定联合组织开展燕山大学2025年知识...
各相关学院及教师：国家相关部门陆续发布了“重点新材料研发及应用国家科技重大专项（科技创新2030重大项目）、“脑科学与类脑研究”国家科技重大专项、“生物与信息融合（BT与IT融合）”国家重点研发计划重点专项等系列项目的申报通知。具体要求及申报指南请通过登录“国家科技管理信息系统公共服务平台”进行查看（网址：https://service.most.gov.cn/）。请有申报意向的教师及时关注，按要求准备申请材料，并提前与学校科学...
