各位同学：2024学年学费及住宿费收缴工作已经开始，统一采用线上收缴模式，请各位同学于2024年8月21日至2024年9月15日，通过移动端“今日校园”APP或PC端“一网通办”内的“综合支付平台”功能完成缴费。已成功缴费的学生，学校计划财务处统一开具“河北省非税收入统一票据”电子票据。缴费允许拆分多次缴费（最多不超过10次，最低金额为50元），请需要分批缴费的同学点击“付款”后再点击右上角“拆分”。河北省建档立卡学生暂...
校属相关单位:根据《关于开展2024年第一批出站留冀博士后安家补助申报工作的通知》（冀人社函〔2024〕112号）精神,现开展2024年第一批出站留冀博士后安家补助的申报工作,有关事项通知如下：一、申报条件申请者的进站身份须为非定向就业或无人事（劳动）关系的博士毕业生，在河北省博士后科研流动站、工作站从事博士后研究，2024年1月1日至6月30日期间期满出站，取得博士后证书,留冀工作并签订三年以上劳动（聘用）合同的博士后...
各位博士后研究人员：根据中国博士后科学基金会文件要求，现开展中国博士后科学基金第76批面上资助的申报工作，详细通知如下：一、项目简介面上资助是给予博士后研究人员在站期间从事自主创新研究的科研启动或补充经费。由专家通讯评审确定资助对象。资助标准分为自然科学和社会科学两类。自然科学资助标准为8万元；社会科学资助标准为5万元。对从事基础研究的博士后研究人员适当倾斜。二、申请条件1.具备良好思想品德、较高学...
各相关学院及老师：河北省科学技术厅2024年度创新能力提升计划软科学研究项目（第二批）已开始申报，现将我校工作安排如下：一、申报流程1、申报人务必仔细阅读河北省科技厅发布的《2024年度省级科技计划项目申报须知》（附件1）及《2024年度创新能力提升计划软科学研究项目（第二批）申报指南》（附件2）。2、申报人请登录“河北省科技计划综合服务平台”（https://www.hebkjt.cn/）在线填写申报书，无该平台用户的申报人请填...
各相关学院及老师：河北省科学技术厅2024年度河北省重大科技支撑计划国际科技合作项目已开始申报，现将我校工作安排如下：一、申报流程1、申报人务必仔细阅读河北省科技厅发布的《2024年度省级科技计划项目申报须知》（附件1）及《2024年度河北省重大科技支撑计划国际科技合作项目申报指南》（附件2）。2、申报人请登录“河北省科技计划综合服务平台”（https://www.hebkjt.cn/）在线填写申报书，无该平台用户的申报人请填写《...
各相关学院及教师：为加速挖掘和释放前沿性、颠覆性基础研究成果的价值，推动基础研究成果转化，促进新质生产力形成。根据《河北省基础研究计划概念验证项目实施方案》（附件1），现开展我校河北省基础研究计划概念验证项目库推荐项目申报工作。具体安排如下。一、重点支持领域本年度重点聚焦集成电路、网络安全、生物医药、电力装备、安全应急装备等战略性新兴产业和高端装备等河北省主导产业发展需求相关的重点领域方向。项目...
为深化拓展“这么近，那么美，周末到河北”品牌建设，积极响应“周末专家河北行”活动倡议，在河北省教育厅大力支持和指导下，燕山大学将于2024年10月17日-20日在秦皇岛举行“周末专家河北行”暨燕山大学杰出青年学者论坛。论坛旨在集聚海内外知名专家和优秀青年学者，就国际学术前沿和研究热点，开展多学科、跨领域的广泛讨论和交流，在促进学术交流和合作的同时，加深对河北省和燕山大学的了解，促成高层次人才来校建功立业，...
根据《燕山大学处级党政领导干部选拔任用工作实施办法（试行）》有关规定，为加强对干部选拔任用工作的监督，提高识别和任用干部的准确程度，现对学校党委常委会研究决定的下列干部拟任人选予以任前公示。孙利，男，1973年4月生，1998年7月参加工作，中共党员，研究生学历，工学博士，教授，现为艺术与设计学院教师、燕山大学美育教育研究中心执行副主任。拟任学校办公室主任（保密办公室主任）。公示时间：2024年8月17日至8月2...
各地校友会、广大校友企业、各位校友：追忆峥嵘岁月，赓续燕山文脉，润育万千桃李，唱响燕山弦歌。2024年金秋，母校将迎来64周年华诞。值此之季，为进一步加强学校与校友企业之间的联络，共谋双方在新时代展开交流合作新领域，促进母校毕业生高质量充分就业，同时为广大校友企业招聘优秀人才，母校定于9月2日举办“强校兴业”2024年秋季校友企业专场招聘会，诚邀校友企业拨冗参加！有关事项说明如下：一、会议安排1.会议时间：9...
亲爱的学生家长：按照《燕山大学辅导员2024年暑期“大家访”活动方案》安排，为了扩大家访范围，能够跟更多的家长面对面交流，学校在安排学生辅导员开展实地家访的同时，由学生工作处牵头在河北省部分地级市召开地区家长座谈会，今年选择邢台、沧州两地召开家长座谈会。希望通过“大家访”活动，加强学校与学生家长的沟通，进一步联结学校与家长间的感情纽带，用心用情用力解决学生的实际问题，持续构建家校合力育人的良好局面...
