各相关学院及教师：为深入贯彻落实省政府办公厅《关于改革完善省级财政科研经费使用管理若干措施的通知》（冀政办字【2021】130号）精神，推进项目经费使用“包干制”改革工作，释放改革红利，充分激发科研人员创新创造活力，河北省自然科学基金办公室现就2021年立项的省自然基金项目经费使用“包干制”新旧政策衔接有关事项通知如下：一、将2021年立项的青年科学基金项目、优秀青年科学基金项目纳入经费使用“包干制”实施范围...
校属各单位：按照学校专业技术职务评审工作时间安排，现将我校2021年中、初级专业技术职务任职资格考核认定工作具体要求通知如下：一、申报条件1.年度考核结果在合格及以上档次（不含入校未满1年人员）；2.符合冀人社字【2020】280号（见附件1）相关要求；二、具体程序及要求1.个人申报，填写相应表格报所在单位；2.所在单位成立考核认定工作小组，对申报人员进行综合考核评议；3.考核评议结果在单位内部进行公示，公示无异议后...
（此名单按姓名拼音排序）教授陈 晶陈子明董永刚冯士东（绿通）郭 锐韩 颖郝春雷何 威侯 羽胡建军李朝辉李江昊（教学优先）李 媛梁兴辉林琴琴刘月林邱雪松唐首锋王 晶王韶华王天彤王晓寰吴艳玲（绿通）徐静英薛天宇（绿通）闫 敬俞 滨（绿通）张 静张俊松（绿通）张 涛赵志刚钟嘉庆（教学优先）邹联峰（绿通）副教授巴 玥曹 亮曹婷婷褚凰羽杜义浩段永川高迎泽顾江龙郭 晨呼子宇黄世军景 荣雷文伟（绿通）李文涛李韫伟刘志红卢日...
校属各单位及相关人员：根据河北省教育厅教师资格认定事务中心的要求，2021年河北省高校教师资格认定工作仍采取网上填报信息、现场受理确认材料、认定机构网上认定的方式进行（详见附件1）。为了保证我校教师资格认定工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、申请人员范围申请之日前调入我校并在教学岗位任职的专职教学人员（科研、实验、工程、图书资料、实习指导等人员），申请人应为学校人事和教务部门纳入学校教学管理、...
各相关学院及老师：河北省自然科学基金办公室为全面总结省自然科学基金成立30年以来，特别是近5年以来的工作成绩，进一步推动自然科学基金工作全面科学发展，近日决定编撰《河北省自然科学基金30周年巡礼》，按照人才篇、团队篇、学科篇、成果篇、转化篇、学术交流篇进行分类。《巡礼》将公开印刷，为更好的宣传我校优秀成果，现面向我校征集成果篇和转化篇典型案例，具体要求如下：一、征集要求1、成果篇征集要求以省基金资助...
校属各单位：雪后及时清雪是全校师生共同的责任和义务。为保障校园内道路顺畅，车辆、行人安全出行，环境整洁卫生，请各单位坚持以雪为令，雪停即清的原则，及时组织师生清扫责任区内的积雪，在工作日24小时内清扫完毕。清雪标准应达到露地面、路边净、无积雪、无积冰、不空段、不丢段。在清雪过程中要认真组织，注意安全。清雪工具由后勤服务中心提供。联系人：张宝竹联系电话：8077525 18532012031 燕山大学校园文化建设委员...
全体研究生同学：为满足同学们的科研学习需要，即日起，东西校区所有研究生公寓门禁的进出时间调整为5：30至24:00。为保证公寓正常生活秩序，提醒同学们按时归寝、合理作息，在进出公寓时主动刷门禁卡，在宿舍楼公共区域不要大声喧哗，尤其在熄灯后要保持安静，以免影响他人休息。使用门禁系统中，如遇问题可联系学生工作处，电话：8063945。学生工作处 2021年11月5
根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《燕山大学2021年人才招聘计划》，经相关学术委员会、党政联席会以及学校校长办公会研究决定，拟录用李秀蛟等2人到我校工作，现公示如下：序号姓名性别学位/职称博士毕业学校专业接收单位人才类别是否安置配偶工作1李秀蛟男博士/副研究员中国社科院研究生院国际政治马克思主义学院研究生思想政治理论课教研部骨干教师是，刘雯雯2梁甜甜女博士/副教授吉林大学经济法学文法学...
根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《燕山大学2021年人才招聘计划》，经东北亚丝路文明研究院考核及学校校长办公会研究决定，拟录用郭晓婷、刘佺仕同志到我校工作，现公示如下：序号姓名性别学位博士毕业学校专业接收单位1郭晓婷女博士中国社会科学院大学中国史东北亚丝路文明研究院2刘佺仕男博士中央民族大学中国古代史东北亚丝路文明研究院公示期自即日起7个工作日。公示期限内如有异议，可以通过电话、传真...
一、世纪楼一楼右屏幕（一）微视频《校史文化节》知史爱燕大，青春再出发！值此燕山大学101周年校庆、校史陈列馆开馆一周年之际，第一届校史文化节展开序幕。“人人争当校史讲解员”，体验讲解工作，讲述百年校史，传承奋斗基因，感悟历史底蕴。（二）微视频《如何正确拨打火警电话》在遇到火灾情况，我们要第一时间拨打报警电话。在拨打报警电话的过程中，我们需要注意：一要详细地址说明火灾发生的详细地址；二说明燃...
