根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，经省人力资源和社会保障厅批准，燕山大学2022年拟面向社会公开招聘博士学历心理健康教育教师2名。现将有关事项公告如下：一、招聘单位基本情况燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校，北京高科大学联盟成员。源于哈尔滨工业大学，始建于1920年。1958年组建了哈尔...
根据2022年3月15日《关于推荐选拔燕山大学欧洲学院（波兰校区）管理人员的通知》，经过个人申请、所在单位推荐、学校审核等程序，拟确定刘雪强等3名同志分别作为欧洲学院（波兰校区）派出人选和储备人选。现公示如下：刘雪强，男，汉族，1980年4月生，中共党员，副教授，吉林大学微电子学与固体电子学专业博士，现任信息科学与工程学院光电子工程系副主任，拟派出担任燕山大学欧洲学院（波兰校区）执行院长，2022年9月派...
各学院：为充分调动学生参与科学研究的主动性和积极性，激发学生的创新意识和创业精神，提升学生的创新创业实践能力，学校决定启动2022年“大学生创新创业训练计划”项目申报及2021年“大学生创新创业训练计划”立项项目结题验收工作，现将有关事项通知如下：一、申报事宜（一）项目类型。1.重点支持领域。重点支持领域项目旨在鼓励引导大学生根据国家经济社会发展和重大战略需求，结合创新创业教育发展趋势，在重点领域和关键...
一、世纪楼一楼右屏幕（一）微视频《必由之路》什么是路？路，是希望，它让前行的脚步有了方向；路，让理想通向远方。现在，中国人脚下，是一条了不起的路，是一条通向梦想的必由之路。山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。（二）微视频《数说巩固脱贫成果这一年》巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的一年来，脱贫人口收入持续增长，832个已脱贫县产业稳步提升。脱贫攻坚精神接力传递，中央财政投...
根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《燕山大学2021年人才招聘计划》，经相关学院学术委员会、党政联席会以及学校研究，拟录用薛才红等4名教师到我校工作，现公示如下：序号姓名性别学位博士毕业学校专业接收单位人才类别是否安置配偶工作1薛才红女博士悉尼科技大学土木工程建筑工程与力学学院工程力学系优秀人才B类否2李高磊男博士西南交通大学动力学与控制建筑工程与力学学院工程力学系优秀人才B类是，王静静3...
各党委：为落实《燕山大学2022年工作要点》，打造一批精品校园文化项目，全面实施“一流大学文化涵育工程”，按照《关于开展第八批（2022年度）基层单位文化建设项目立项申报工作的通知》要求，经各单位自主申报，燕山大学校园文化建设委员会办公室评审，确定“萃取百年党史，熔铸红色之魂——弘扬伟大建党精神系列活动”等28个项目为第八批基层单位文化建设立项项目。本次文化立项，着力资助党史学习教育、党风廉政建设、中华...
尊敬的各地人才机构、广大用人单位、校友企业：为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，切实做好2022年春季毕业生就业工作，为用人单位和毕业生搭建供需对接优质平台，燕山大学定于4月17日-18日举行2022年大中城市联合招聘高校毕业生专场暨春季学期毕业生就业洽谈会，活动通过线上方式举行，学校诚挚邀请并热烈欢迎全国各地人才机构、各界用人单位及广大校友企业报名参会，我们将采取多种渠道、竭尽全力向各参会单位推荐优秀人...
全校师生：“学创杯”全国高校大学生创业综合模拟大赛（以下简称“学创杯大赛”）是学校认定的一类竞赛。为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号）和《河北省教育厅等十五部门印发〈河北省关于进一步支持大学生创新创业的实施方案〉的通知》（冀教高〔2021〕36号）有关要求，进一步深化高校创新创业教育改革，培养造就创新创业...
校属各博士后科研流动站：根据全国博士后管委会办公室《关于印发2022年全国博士后学术交流计划的通知》（博管办〔2022〕37号）精神，为进一步提高博士后培养质量，更好地为博士后研究人员搭建学术交流平台，全国博士后管委会办公室研究确定了2022年全国博士后学术交流计划，有关事宜通知如下：一、学术交流计划安排2022年共安排22个全国博士后学术交流活动，另外，2021年香江学者计划学术年会、第三届全国农科博士后学术论坛等7...
为强化学生国际化意识，激发未来参与国际交流的兴趣和热情，培养具有国际视野和全球胜任力的高素质创新人才，学校现面向全体本科生开展“国际教育与跨文化交流”在线课程，学生可自主报名参加，课程通过者可获得相应的创新创业学分，具体事项通知如下：一、课程介绍1、课程目标帮助同学们评估自己是否适合出国学习交流；如何更好准备出国学习交流；如何在出国交流学习中取得最大的收获。通过课程的学习，同学们能体会到来自...
